新版小学英语EEC六年级下册全册教案设计

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1、2016-2017学年度第2学期学科：英语年级：六年（下）教师：2016-2017学年第二学期教学计划一、学生情况分析六年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，学握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。六年级的学生本学期血临着毕业考试，本学期在讲授本册教材的同吋，要注意知识的整合，即小学三年级至六年级的词汇、语法、句型等内容。二、教材

2、分析强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题…功能…结构…任务结合起來，并根据学生的年龄特点，采用全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱屮体验语言。注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习‘‘的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小

3、学生的需求重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。三、教学目标1、能听懂、会说会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读、写本册书上的单词。3、能听、做、演本册书上的游戏。4、能听、做“TPR”活动。5、能听、说、唱本册书上的歌曲。6、以完成7个自我评价活动。7、能听懂幽默故事。8、能了解简单的中西方文化知

4、识。课时计划年—月—日课题Unit1TheTalentShowIsComingSoon第1课时教学目标Words:talentshow/somethinginteresting/guitarplayer/participate（in）/myselfSentences:1・Whatwillyoudo?2.Whydon'tyouplaytheguitar?重点难点1•不定代词+形容词2.Whydon'tyoudosth.?教学准备1、单词卡片，教学挂图2、多媒体课件，录音教学过程（内容、方法、手段）I.TheTeachingLeading（教学导入）：（3分

5、钟）1.Greetings（打招呼）：T:1）Hello,boysandgirls.Imissyou・Doyoumissme?2）SinganEnglishsong.2・Havearevision（复习）：Toreviewstudents5interests:T:Whatareyougoodat?3.TheLeadingWords（导语）：T:DoyouknowwhatJimandJennyaregoodat?Ok.Todaylet'slearnlessonl«TheTalentShowIsComingSoon».II.

6、TheTeachingPresentation（教学展开）：（35分钟）1.TheListeningPart:P2,P45'1）Lookatthepictures:A:Whoarethey?B:WhatisJennygoodat?2）Listentothetape.Pleasefindoutthenewwords.2.TheStudyingPart:15'1）Learnthenewwords:talentshow/somethinginteresting/guitarplayer/participate（in）/myself2）Learnthedialo

7、g:l.Whatwillyoudo?2.Whydon'tyouplaytheguitar?3）Expanding:Whydon^tyoudosth.?=Whynotdosth.?3.ThePracticingPart:Workinpairs5’1）Readthedialoginpairs.2）对somethinginteresting不定代词+形容词形式的短语进行练习替换：somethingexciting/beautiful/cute/fantastic/wonderfu1...4.TheActingPart:5，A:Hi,howareyou?B:Hi

8、jmfine.thankyou.A:Thetalentshowiscomings