双语2实验报告

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1、课程实验报告级专业班级课程名称星星击落实验的设计与改进姓名学号指导教师职称二0——年-一月实验_单因素试验H期2012.4.28地点08C203成绩一、实验目的和任务目的：通过试验环节，进一步消化试验方法的理论知识，研究如何合理地安排试验、取得数据，然后进行综合科学分析，定量的确定终止位置对实验结果的影响，从而找出最佳的终止位置任务：进入CrayonPhysicsDe1uxe软件环境，依据相关试验步骤的指导说明，进入抛射器抛射弹球击落星星界而，在该环境下，以击落星星数量为质量指标，设计完成单因素试验。二、实验器材和环境硕件器

2、材:HPPC兼容机一台软件环境：操作系统：MicrosoftWindowsXP相关软件：CrayonPhysicsDeluxe软件三、实验原理和方案原理：单因素试验数据的分析工具是单因索方差分析（1）比较两类误差，以检验均值是否相等（2）如果系统（处理）误差明显地不同于随机误差，则均值就是不相等的；反之，均值就是相等的（3）误差是由各部分的误差占总误差的比例来测度的方案：1、提出假设（设

3、11为扌当板处于1位置的均值，

4、12为挡板处于2位置的均值，

5、13为挡板处于3位置的均值，

6、14为挡板处于4位置的均值）H0:

7、11=

8、1

9、2=・・=pk,自变量对因变量没有显著影响H1:（11,卩2,…，gk不全相等，自变量对因变量有显著影响2、构造检验的统计量3、统计决策四、实验内容和步骤试验内容：1.历史数据分析、拟订试验方案；2.进行单因素试验3.对试验数据图表表示、误差分析；4.试验数据的回归分析；5.回归正交试验设计。试验步骤：1•首先选择影响击落星星数的6个过程变量，即：起始位、终止位、滑轮右侧连接绳的销钉位置、抛射杆连接绳的位置、挡板位置、石块大小，确定它们的具体位置或大小。2.做实验时依次将终止位置于1,位置2,位置3,位宜4,其余过程变量固定

10、,如图1所示：图1仑<3红叹化11/kr、rTl每次水平重复做5次试验，获取数据实验数据如下表：终止位置1终止位置2终止位置3终止位置41976629658368854676758666五、实验总结和分析实验结果：方差分析：单因素方差分析—1SUMMARY组观测数求和平均方弄列15387.62.3列25346.80.7■—・・列35316.21.2列45326.41.3L方弄分析弄异源SSdfMSFP-valueFcrit组间5.7531.9166671.3939390.2808743.238872组內一22161.375总

11、计27.7519试验数据分析：(1)当F>Foc(r-l,n-r)时,拒绝Ho,表示因素的各水平下的效应有显著差异；(2)当F

12、合科学分析，定量的确定某因素（有无影响，影响大小，最佳设置），最终获得最优组合方案，为将來在工程学领域的具体应用打下扎实的基础。任务：进入CrayonPhysicsDc1uxe软件环境，依据相关试验步骤的指导说明，进入抛射器抛射弹球击落星星界而，在该环境卞，以击落星星数量为质量指标，设计完成一次一因子试验。二、实验器材和环境硬件器材:HPPC兼容机一台软件环境：操作系统：MicrosoftWindowsXP相关软件：CrayonPhysicsDeluxe软件三、实验原理和方案实验原理：每次只改变一个因子，而其它因子保持固定。

13、试验指标：石块击落星星的数量因素水平：6I大I素2水平因索水平表水平因素ABCDEF-1位置2位置2位置1位置2位置1小（位置1）1位置1位置1位置2位置1位置2人（位置2）对因子级水平的符号规范如2“-1”：各因子的低水平；“1”：各因子的高水平。（各因素的水平位置如2所示）四、实验内容和步骤本实验彩响击落星星数的的6个过程变最有6个。A因素：起始位：B因素：终止位；C因素：滑伦右侧连接绳的销钉位置；D因索：抛射杆连接绳的位置；E因素：挡板位置；F因素：石块大小列出6各因素的一次一因了试验所冇口J能的水平纽合，做试验并记录

14、数据如下：rF—1o亠J—4也z—■▼M$、71XL试验次数ABCDEF试验结果1-1-1-1-1-1-1921-1_1-1-1-16311-1-1-1-174111-1-1-1851111-1-15611111-1871111117五、实验总结和分析一-次一因子实验：选择一个因子水平的