2.体验化学探究教学设计

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1、权威经典·决胜未来小学部分——《课课练与单元测试》教材配套教案《体验化学探究教学设计》教案课题1.2体验化学探究(第二课时)学习目标１．知道科学探究的基本环节：提出问题→猜想与假设→收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）→获得结论→交流与评价；２．通过实验体验科学探究过程。3.培养团结合作意识，提高分析问题解决问题的能力教学重点知道科学探究的基本环节是：提出问题→猜想与假设→收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）→获得结论→交流与评价；难点通过实验体验科学探究过程教学过程（含互动方式）教师活动学生活动一、［

2、提出问题］提出问题解决问题更重要分组讨论交流，发表自己的看法根据学生回答，师生共同总结科学探究的基本环节：提出问题→猜想假设→（多种方法）收集证据→（分析、比较、概括）得出结论→交流评价讨论总结科学探究的环节二．观察蜡烛燃烧现象提出哪些有价值的问题，小组代表汇报三．［探究］蜡烛燃烧的产物有什么，提出你的猜想。思考，并回答猜想引导学生设计实验方案探究蜡烛燃烧的产物。学生分组进行讨论，并汇报讨论结果。指导学生进行实验学生进行分组实验，并交流共享实验结果。思考，并回答猜想个案调整本材料由巴蜀英才整理提供，仅供学习参考

3、请勿外传。权威经典·决胜未来小学部分——《课课练与单元测试》教材配套教案三、盐酸中哪种粒子使紫色的石蕊试液变红，提出你的猜想。引导学生设计实验方案探究盐酸中哪种粒子使紫色的石蕊试液变红。学生分组进行讨论，并汇报讨论结果。指导学生进行实验学生进行分组实验，并交流共享实验结果。谈收获学生畅谈本节课的收获各抒已见教学反思1.应该鼓励更多的学生发表自己的意见，表达实验的现象和结论2.多预留学生思考讨论的时间3.让学生回答其他同学提出的问题，或者共同讨论提出来的问题，进一步提高学生的参与度4.以后要提醒自己精炼课堂语言本

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