一年级上册数学单元测试3.认识10以内的数 北京版（含解析）

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1、一年级上册数学单元测试-3.认识10以内的数一、单选题1.下面说法错误的是（    ）。A. 一个数加上0，还得原数             B. 被减数等于减数，差是0             C. 0除以一个数，还得02.3，5，2，8中最小的数是(   )。A. 3                                              B. 2                                              C. 53.看图，选出正确的一组。（ ）①  ②③A. 比多1个；      

2、             B. 比多1个；                   C. 比少2个；4.与其他三行不同的那一行是（  ）A. 1  2  3                              B. 2  3  4                              C. 3  4  5                              D. 4  3  2二、判断题5.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”3＋2＝(4)6.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．9-3=47.0加上任何数都得0。8

3、.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．6＋2＝8                     2＋6＝86－2＝4                     6－4＝2三、填空题9.看图写数①________②________③________10.数一数________只小狗11.在横线上填上“＋”或“－”。（1）7________3=10（2）4________2=6（3）2________2=012.填上合适的数________13.  7个小朋友站队，小红前面有5人，小红从前往后数排第________，从后往前数排第______

4、__．四、解答题14.按顺序连一连．这个图形是？15.看数画气球．五、综合题16.按顺序填数．（从左到右填写）（1）________、1________、3、________、5、________（2）________、8、________、6、________六、应用题17.多几个？例：小巧多了2只气球．巧多了1只面包．18.分糖妈妈给明明一些糖，让他分给弟弟一半儿。明明数了数手中的糖，对妈妈说：“妈妈再给我1块糖吧，这样，我和弟弟都有5块糖了．”小朋友，妈妈给了明明多少块糖呢?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】A、一个

5、数加上0，还得原数是正确的，不符合题意；             B、被减数等于减数，差是0是正确的，不符合题意；             C、0除以任何一个不等于零的数，还得0，原来的说法是错误的，符合题意。故答案为：C【分析】根据0的性质对选项逐一判断即可。2.【答案】B【解析】【解答】因为2＜3＜5＜8，所以3，5，2，8中最小的数是2.故答案为：B.【分析】根据9以内数的排序可知，后面的数大于前面的数，据此比较大小即可.3.【答案】C【解析】4.【答案】D【解析】【分析】A、B、C三行，每行的3个数，都是后面的数比前面的数一个比

6、一个多1；D行与前三行不同，是后面的数比前面的数一个比一个少1；所以选D.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解答：3＋2＝(5)此题计算结果不对，原因是没有掌握5以内数的加法计算方法．要计算3加2等于几，可以采用数的组成知识计算，由于3和2组成5，所以3＋2＝5．也可以用接着数的方法计算，从3开始数，往后数2个数就是5【分析】5以内数的加法利用数的组成的方法计算既快又准。要熟记5以内数的组成哟！6.【答案】错误【解析】【解答】正确解答：9－3＝6图中画出的部分有时往往只是实际数量的一部分，如上图所示，一共有9条金鱼，拿走了3条，

7、鱼缸里实际还剩6条鱼，但只画出了4条，导致列式得数错误，计算时没有仔细思考，误以为图上是几条鱼得数就是几【分析】解决看图应用题时，不要只注意图，随着题中的数目增大，画也的可能只是其中的一部分7.【答案】错误【解析】【解答】0乘以任何数都得0，本题说法错误。故答案为：错误【分析】0加上任何数还等于任何数；0乘以任何数都得0。8.【答案】错误【解析】【解答】正确解答：6＋2＝8                  2＋6＝88－2＝6                  8－6＝2这样列式是因为没有弄清楚两个加法算式和两个减法算式之间的联系．加

8、法算式是对的，减法算式不对．图中一共有8个桃子，去掉左边的6个，就可以求出右边有几个桃子；去掉右边的2个，就可以知道左边有几个桃子【分析】看一幅图写出四道算式时，先写加法算式，再用加法算式的得数分别减两个加