聂屯师生阅读计划

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1、聂屯小学师生阅读活动实施方案活动主题：阅读中外经典享受美好人生“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”为贯彻党的教育方针，落实县教育局的师生阅读行动计划，我校将以“阅读中外经典享受美好人生”为主题，深入开展多种形式的读书活动，通过读书来充实师生生活，通过读书活动来陶冶师生的情操、提高自觉学习的觉悟，促进学校健康快速发展。活动的目的和要求：1、营造浓厚的书香氛围，让班级里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。2、做好图书的推荐工作。依据县教育局读书活动的要求，结合实际，为广大师生推荐一批好书如科普、科教、寓言、童话、文学、历史、文化各类适合师生阅读的课外读物。让图书流动起来

2、，使之成为师生借书、读书的港湾。3、加强对学生读书的指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长,学会做人。4、重点培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，老师应以身作则，在情感上感染学生，使他们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终身受益的阅读习惯。5、把读书活动与教学工作紧密结合。要使课内阅读与课外阅读有机结合，有效利用课内，充分利用课外，以课内促进课外。6、按照《方案》组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句等。采取主题班会、读书汇报会等形式，多角度地开展读书活动。活动的具体要求与具

3、体措施：教师读书：1.学期初学校和教师要制定读书计划，班主任教师要制定好本班学生的读书计划。2•加强、完善图书室建设管理，让图书流动起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。3.每位教师每学期选读三本有利于提高教育教学理论素养的书籍，其中的一本精读，每周一篇读书笔记，每月写好一篇读书心得。4•开展与学生同读一本书同背一首诗。然后同写一个体会的活动，利用晨读晨背课、读书课为学生朗读经典书籍。相互学习，相互促进，营造师生同读的书香氛5.要求每一位教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课上有所体现。语文老师要利用好课外阅读教材和校本课程，做到互相补充交替使用。6.五月份进

4、行一次教师读书论坛。学生读书：1.学校图书室每两周为班级图书角调换一次图书，以班为单位每学期举行一次“献一本看百本献书共建图书角”活动。必须是学生自带的，不包括学校图书室的图书）。2•开展诵读中华经典古诗文活动。向学生推荐中国传统文化经典，传承中华经典文化，提高学生古诗文修养。低年级：熟读背诵教材以外简单易理解的诗词，每学期不少于10首（篇），在教师指导下说出大概意思（12年级可采取拼音助读的方法，即可以达到阅读的目的，又能培养学生借助汉语拼音独立识字的能力）。完成校本课程《古诗三百首》中的部分内容和联合校《经典读本》的部分内容就可以了。中年级：熟读背诵教材以外经典诗词每学期

5、不少于80首（篇），并能说出诗词的意思及要表达的思想感情。尝试体验诵读价值的创生性引用诗文、仿写诗文、诗文创造等，做好读书笔记。高年级：熟读背诵教材以外有一定难度的经典古诗文，每学期不少于70首（篇），并能说出其意思及要表达的思想感情。体验诵读价值的创生性引用古诗文、仿写诗文、诗文创造等。3•设置阅读课，保证阅读时间，在课程表中明确标出。每周一早由班主任拿出本周阅读计划，并向学生公示，上交教导处。每周一至周五早20分钟为全校（师）生晨读晨背时间（早7：30_7：50）,诵读精彩片断、好词佳句、名言警句、经典诗文、成语等。每周五最后一节课为一周阅读盘点，由老师组织学生将一周阅读

6、收获进行交流，形式可以灵活多样，如：日积月累、我说两句、每周一记、随心所欲、擂台赛等等。4•教师要和学生一起尝试编书，成立由学校组成的班级编辑部，班主任为顾问，将学生阅读中的亮点、精华，如：优秀日记、作文、读后感等搜集整理编辑成小册子，让学生体验成功的快乐。5•开展读书大王演讲比赛主题作文笔记展评背诵大王评比活动，并在校会上通报表彰。（每学期一次）总之，我们力争以新颖活泼、形式多样的读书活动载体激发师生的读书兴趣，养成爱读书的良好习惯，将朴素的读书是一种需要上升为读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的方式。享受阅读、享受学习、享受人生，为其终身学习打下坚实基础。聂屯

7、小学师生阅读活动实施方案孟津县麻屯镇聂屯小学2016.3聂屯小学师生阅读活动领导小组组长:吴跃龙副组长:杨艳茹成员：范会玲李宁符弯弯陈灵芝杨冬梅王淑萍