党员自查整改剖析会个人对照检查材料发言提纲

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1、党员自查整改剖析会个人对照检查材料发言提纲     根据本次自查整改剖析会要求,围绕本次自查整改剖析会主题“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。”本人认真学习党的十九大精神、新修订的《党章》、习近平新时代中国特色社会主义思想和“1·5”讲话精神,深入学习了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中共中央办公厅印发习近平总书记关于进一步纠正“

2、四风”、加强作风建设重要批示的通知》等党纪条例、文件精神,进一步统一思想、牢固树立“四个意识”“四个自信”,并按照“四讲四有”标准,深入查找问题,分析问题根源,提出了整改措施,现将查摆材料汇报如下,不当之处请同志们批评指正。     一、存在的突出问题     (一)认真执行党中央决策部署和上级党组织决议决定,带头坚持请示报告制度,工作中的重大问题及时请示报告,临机处置突发情况事后及时报告,个人有关事项按规定按程序向党组织请示报告,严格执行“三重一大”事项决策制度方面的问题。一是请示报告制度落实不到位,落实请示报告制度不严肃,有时想着图省事,不会有问题,就不请示领导,有时工作

3、没干好,想着怕挨批评,事后就藏着不敢如实汇报。如:有时存在“自己能处置的问题就不给市委添麻烦”“问题解决了再报告”的想法。二是遵守上级决议态度不坚决。思想认识存在偏差,缺乏对《党章》《准则》《条例》的系统研学,对政治纪律和政治规矩没有做到“内化于心、外化于行”,有时认为自己只要在思想行动上与党的要求保持一致就行了,忽略了作为一名党员领导干部要以上率下、模范践行。 三是个人有关事项没能及时报备。一些时候由于工作紧急,对于个人重大事项的变动疏于及时请示报告。比如向纪检监察机关报备个人事项不主动、不积极,上级不要求,自己不主动,如:201X年,新购置了一辆XX车,没及时向纪委报备。

4、      (二)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,在学懂、弄通、做实上下功夫,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面的问题。 一是学习态度不够端正。思想上不够重视,轻视理论学习,缺乏主动性和自主性,总感觉自己是老党员了,且经常看报纸杂志、听新闻广播,理论水平还可以,集体学习时有时满不在乎,被动参加,缺乏热情。 二是学习深度广度不够。对党的十九大精神特别是习近平中国特色社会主义思想的认识还不全面、不系统,存

5、在一知半解、浅尝辄止的情况。政治敏锐性和洞察力有所欠缺,不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题,缺少时不我待的使命感和危机感。 三是学习转化效果不够。存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维,没有把强化理想信念贯穿到日常工作中,,在把学习内化为行动、转化为成果方面还有较大不足。       (三)担当负责,攻坚克难,不回避矛盾,以钉钉子精神抓落实,履行全面从严治党责任,旗帜鲜明地批评和纠正所分管部门、领域的违规违纪言行,严格执行党的干部政策,不打招呼、递条子,不封官许愿、跑风漏气方面的问题。一是开拓创新意识不够。工作上满足于现状,过于强调规矩与程序,没有从更

6、高的标准、更好的成效去思考去研究工作中深层次的问题;对新政策、新问题的研究不够,习惯于凭经验做事;缺乏探索做好新时期党建及纪检工作新思路、新做法的主动性,致使工作思路不宽,办法不多。二是责任担当精神不足。随着工作阅历和年龄的增长,考虑个人荣辱进退、考虑人情世故多了,敢于担当、敢于负责的精神有所下降。勇于负责、敢于担当的精神不足,存在缺乏担当、不敢直面问题的现象。 三是攻坚克难有畏难情绪。虽然对当前党风廉政建设和反腐败工作发展态势保持关注,但不自觉地产生了不愿意投入精力去触及难题和一些敏感领域。精神状态上革命意志有所消退,要求有所放松,攻坚克难的锐气和韧劲有所下降;导致工作中注

7、重工作方法、加强分类指导,既有效贯彻落实,又确保收到效果上主观能动性发挥不够。   (四)对党忠诚老实,对党组织讲实话、讲真话,不当两面派,不做“两面人”,不搞当面一套、背后一套,不在工作中报喜不报忧、报功不报过,甚至弄虚作假、欺瞒党组织,谨戒“跟人不跟党”方面的问题。 一是党性修养严度不够。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足,放松了持续改造自身世界观、人生观和价值观的自觉性,虽然在行动上能够与上级党组织要求保持高度一致,但是在思想上放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求,不能时时刻刻

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