责任督学经验交流

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1、责任督学工作经验介绍华山镇第二责任督学区责任督学祝海军尊敬的各位领导、同仁：大家好！2017年9月，承蒙组织信任，我担任华山镇第二责任督学区责任督学。华山镇第二责任督学区共有责任督学两名，另一位是原岳庙教办侯建刚主任，负责督导10所学校，其中完全小学3所、教学点3所，幼儿园4所，教师110人,学生1412人。两个月来，在上级部门的正确领导下，积极探索，认真工作，自身素质也有很大提高。下面，简单汇报一下工作中所做所闻、所思所感。一、督学先自学、督人先督己在市政府教育督导室组织的培训会后，我认真研读《中小学责

2、任督学经常性督导的九项主要事项和方式》以及工作流程，正确掌控责任督学的具体要求。努力做到三个把握:一是把握把思想和行动统一到市政府教育督导室的要求上来。二是准确把握责任督学的工作职责。通过学习《督导工作要点》明确督导工作重点，紧扣“九大类”，强化责任担当。三是准确把握辖区学校的情况。指导被督导学校敬终如始，一抓到底，做到思想不疲、劲头不松、措施不软。二、更新理念，找准定位作为一名责任督学，最重要的是要更新自我观念，准确把握自身定位。我始终坚持以学校、教师、学生为本的督学理念，不以领导和''特派员”自居，而

3、是以合作者、引导者的身份来处理与学校的关系，切实遵循“四项督导（即经常性督导、专项督导、综合性督导、协作督导）”的工作要求和工作纪律，踏踏实实干事。我深入学校，与校领导共同分析学校现状，查找阻碍学校发展的关键因素，思考发展对策,帮助和指导五方中心小学、六合小学、桃峪口小学等学校科学的制定了学校五年发展规划。本学期，我根据今年责任督学的工作计划，督促辖区各学校按照五年发展规划制定了2017年度发展目标规划，随时督查年度工作计划的落实。三、明确分工，严格程序为确保责任区内各项工作的顺利实施，在团结协作的前提下

4、，我和候督导工作各有侧重点：一人负责教育教学，一人负责办学行为、校安全、校园环境等。每到一处学校,我们按各自的分工和工作流程开展督导，即：事前备案一亮督学证一说明目的一提出要求一收集信息一填写记录一交换意见一提出建议f整改通知一及时回访。每次督查都做到有记载、有交流、有反馈。四、确立主题，科学督导作为责任区督学，我们坚持专项督导与经常性督导相结合，建立一月一主题督导工作制度。如：9月13日开展以开学工作、收费工作为主题的督查；纠正了个别幼儿园小学化教学倾向；对辖区六合小学进行了标准化验收的专项督导。我还不

5、限时段地开展随访督查10余次、听课9节、检查教案30余本、检查学生作业100余本、访谈师生20余人，做到教育为本，心交流、促提升。五、突出重点，注重实效突出关注教育热点、难点和关键问题，深入学校班级,密切联系广大师生，有针对性进行指导。重点督查学校的校园环境、安全、收费、课堂教学、课程开设等方面，有效规范学校各种教育教学活动有序开展，有力推动学校管理水平和教育教学质量不断提升。六、发现亮点，整体提髙为认真落实市政府教育督导室关于责任督学的工作要求，尤其是落实入校督导的五个环节（校环境、推门听课、查阅资料、

6、问卷调查、座谈专访）的要求，全面总结学校工作，对学校好的办学理念、管理制度和课改模式及时进行宣传，大力推介。辖区各学校形成了比、学、赶、超的良好办学氛围，促进了责任区内学校的共同提高。教育回归本真，校园充满和谐，学生快乐成长，我为取得的成绩而高兴，但我更深知,督学是一项长期而复杂的工作，任重而道远！今后将一如既往，尽职尽责，竭力而行，为办好人民满意的教育充分发挥好责任督学的职能作用。最后，我想提出三点不成熟的建议：一、坚持适度督导，注意“度”的把握，要结合学校实际情况展开科学合理的“导”，做到“导”不越职

7、、"导”不越位，督导不是领导，帮助不是帮办；二、督导室提前沟通协调好督导的具体时间及专项督导内容，通知各校'‘一把手”，让此项活动得以顺利开展；三、多召开一些针对性强的督导培训活动，让责任督学自身提高，从而达到专业督导。以上是我在督学责任区工作中两个月来的一些肤知浅见，如有不妥之处，敬请各位领导批评指正，谢谢大家！二0—七年十月