小学英锝萄О咐敕此小学英语教学案例与反思aspanclass=

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1、小学英语(PEP)六年级上册Unit5Let'slearn教学活动案例一,课题设计江西省上饶市玉山县逸夫小学肖孝清1、话题:jobs2、课时说明:1课时3、课题说明:本课选自小学英语PEP,供三年级起始用六年级上册Unit5Whatdoesshedo?PartALet'slearn.这部分内容有六个表示职业的新单词,还有句型Whatdoeshe/she/yourfather/yourmotherdo?He's/She'sa/an***.以及就此而展开的与职业有关的表达自己理想的问题:Whatareyougoingtobe?Iamgoingtobea/an….是四年级

2、上册Sit6BLet'slearn的延伸,为学牛进入初中阶段与此类似的话题的学习打下扎实的基础。4、学生情况说明:本案例适合小学三年级起始用六年级学生,在四年级时已接触过职业名称,如:farmer,doctor,nurse,teacher,driver和baseballplayer,再学职业名称,有一定的基础。二,教学设计(一)、教学目标:1、知识目标:了解〃动词+er/r〃成名词的构词方式。学习并掌握表示职业的六个单词:singer,winter,TVreporter,actor,actress和artiste2、能力目标:学习并掌握下列口语Whatdoeshe/

3、she/yourfather/yourmotherdo?He/Sheisa//an…并能在具体的情景中使用。3、情感态度目标:培养学生尊重他人劳动,从小热爱生活,树立自己的理想。4、学习策略H标:能积极和他人合作,运用所学英语进行交流,较好地完成Groupwork中的活动。5、文化口标:掌握除ALet'slearn部分表示职业的英语单词外,也让学生了解BLet'slearn部分的表示职业的单词,及与本课关系密切的单词housewife;此外,还能了解英语中职业名称不同性别的差异。(二)、教学重、难点1、掌握ALet'slearn部分五种职业的英文表达,对它们进行问答

4、、介绍,表示自己的理想,并能在具体的情景中运用,为本课时重点。2、正确区分运用冠词a和an,能在情景中使用Whatdoesyourfather/motherdo?He's/She'sa/an…为本课教学难点。(三)、学牛知识背景:学牛已在四年级学过职业名称doctor,nurse,driver,farmer,teacher和baseballplayer,对它们的表述有印象,相对而言,有一定的词汇量,故可以将知识血拓展开一些,容量稍大点。(四)、课前准备1、教师准备课件2、准备四年级上册Unit6BLet'slearnA张词汇卡片3、准备本课Let'sstart图片,

5、A、Blet'slearn图片(五)、教学步骤教师行为学生行为建议和说明Step1Warm—up(热身)1>Let'schant课件显示,伴音吟唱2^Guessinggames教师放doctor,rmrse,teacher,driver,farmer,baseballplayer,六张单词卡片于讲台桌上,面朝下放着,说明游戏规则。Step2Presentation(新课呈现)1、Let'sstart(1)、教师张贴图片,然后对学生说:Iteachlessons.Tamateacher.TteachyouEnglish.1amanEnglishteacher.分别板书

6、teach,teacher和ateacher,anEnglishteacher.说明teacher是由teach加er得到的,并在teach与teacher间添加"+er-*","f"用绿色,er用红色,成为teach+er-*teacher,ateacher和anEnglishteacher中的a与an用红色。其它五个clean,sing,dance,drive,write的名词形式指名填写。(2)、指正错误教师说明单词结尾是不发音e,只要加r。并将这五个单词及变化形式分别板书在teach+er-*tacher的右边。1>Let'slearn(1)教师重复I'ma

7、teacher.(板W),自问自答WhatdoIdo?Fmateacher.问学牛Whatdoyoudo?帮助学牛回答I5mastudent.在fmateacher中的ateacher后板W句型,要求学生问同样的问题,教师用I'mateacher回答。(2)、教师出示单词图片教学生认读,模仿做手势。然后问Whatdoesshedo?/Whatdoeshedo?指导用Sheisa/an•••./Heisa/an….回答。分别在ateacher和anEnglishteacher下面板书asinger,awriter,aTVreporter和anactor,anact

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