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时间:2019-10-11
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1、机关作风建设剖析材料柏林中心小学梅为平屈指一数,我已经工作10年了。参加工作以来,我始终拥护党的基本路线,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,模范地遵守社会公德,时时处处以一名共产党员的标准耍求自己,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,刻苦钻研业务,不断提高政治思想、文化业务素质及管理水平,口我认为是一名思想定、思想健康、品徳优良、作风止派、业务过硬的教育工作者。自学校机关建设作风活动开展以来,我们集中学习了胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话、胡锦涛总书记6月25FI在中央党校
2、的重要讲话、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、“三个代表”重要思想、省委省政府在全省领导干部作风建设电视电话会议中的讲话、《国家公务员暂行条例》、《建立健全教育、制度、监督并匝的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《按照科学发展观要求切实转变学风》等;通过学习,我充分认识了目前我们开展机关作风建设的重要性和必要性。同时,根据作风建设的方案耍求,我们召开了民主生活会,针对工作中存在的突出问题,从思想、工作、学习等方面进行了自查,我也进行了认真剖析。一、存在的问题与不足1、政治学习不够,学习标准不
3、高。平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习,特别是对“三个代表”的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。2、创新意识不强,工作方法简单。只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,存在船到桥头自然直的想法,缺少创新意识,工作作风还不够扎实,没有很好地深入基层、深入实际,处理事情方
4、法比较简单。3、自我要求不严,主动超前少。在理论学习屮,没有很好地坚持理论联系实际,没能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格,缺乏工作的主动性、进取性,安于份内工作,经常是处于奉命行事,落实任务,不能站在全局的高度,思考问题,处理矛盾。4、常有烦躁心理。辅导员工作既有很强的专业性,又有很广的涉及面,可以说是涉及方方面面。作为全局综合协调、服务部门,工作量大、任务艰巨,起草的文字材料也不少。有时感觉不知该从何下手,烦躁情绪油然而&。而越烦躁,思路越闭塞,思维
5、越狭窄,越难下手。从事上级安排的工作,需要静得下心,忍得住寂寞,耐得住清贫,虽然平时也常用这句话告诫自己,但耍一以贯之的坚持,却很难做到,觉得自己还是有些心浮气燥。5、感觉压力很大。从事辅导员工作,上为领导服务,下为班主任教师服务,上情下达,下情上传,担负承上启下的功能。在对下当中,要比较全面、准确的了解和掌握实情,形成高质量、有影响力的建议,才能为领导提供准确、翔实的决策依据。但在实际工作中,对下情的把握方面依然很欠缺,为上服务的功能发挥不尽如人意。特别是在当今形势多变的情况下,各级领导对工作的要
6、求也越来越高,时常担心口己能否把握好高度,是否会传递错误的信息,导致错误的结论,是否会得到领导的认同,还是会导致批评,心里总是忐忑不安,工作压力自然加大。6、能力水平不足。在担任辅导员之前,本人对辅导员工作可以说是一知半解。两年来,虽然在辅导员工作中有了一定的适应性,但辅导员工作的全面性、复杂性、多变性是其它工作所无法相比的,就两年时间而言,要对辅导员工作有较高水平的认识,是远远不够的。本人时常觉得口己对辅导员工作的东西认识不足,把握不准,对全局的基础情况和发展趋势掌握不深入、不全血,加上自身的文字
7、功底也不够突出,在文章的撰写与把握屮感觉有难度。在实际工作屮,除偶尔有灵感闪现Z外,还未形成真正能出彩的东西。这与本人对人事规律性的东西把握不准、自身的文字功底不足有很大关系。二、整改措施1、加强理论学习。要全面认真系统地学习党的方针政策,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,认真学习党的十六大精神,不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观。要以解决思想和工作屮存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作效益为落脚点,不断提高理论学习的效果
8、,实现理论与实际的统一。2、努力改进作风。要进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。深化思想和工作作风建设。要努力克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,迎难而上,积极工作;善于对遇到的问题进行理性思考,深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从全局的高度认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作屮去。3、更加勤奋工作。党和人民的事业,是由无数具体工作推动的。党的各项事业的发展,离不开每一个人在本职岗
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