幼儿园课程与教育活动设计测试

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1、七.试题库《幼儿园课程与教育活动设计》试题库一、填空题:1、幼儿园课程的基本要素有、、、2、幼儿园课程目标的层次分为、、、3、课程组织表现为两个方而,_是;_是4、目前幼儿园学习活动的内容以学科(科目)来组织,由此形成以下课程形式或类型:5、幼儿园健康教育活动的内容包括和两个方面。6、幼儿园健康教育活动的原则是、、7、幼儿园语言教育活动分为六类,即8、幼儿加减运算概念的发展经过三个水平的发展创段:9、幼儿园常用的数学教育活动的方法有10、幼儿的语言模仿有四种不同的方式,即11、幼儿园科学教育内容的选编原则有12、幼儿园科学教育的方法有、O13

2、、个体社会性发展主耍包括14、幼儿园社会教育的内容分为、、、、O等三个方面。15、幼儿绘画的发展阶段经历了、、阶段16、幼儿园社会教育的特殊方法有、17、幼儿园音乐教育活动,包括、、、四个方面内容。18、儿童唱歌能力的发展是与发展平行的。19、韵律活动包括、、和其他节奏动作。20、幼儿的美术活动,大致可分类为、和o21、生活活动是指,主要包括、、、、、等。22、区角游戏的设计与指导原则是、、-23、区角游戏的区域包括、、、、24、幼儿园阶段教育计划的基本内容包括、和25、一周中每日活动的安排要注意、、26、幼儿园教育活动评价的原则、、27>幼

3、儿园教育活动评价的范围有28、幼儿评价的方法是29、图书阅读区域可以提供的图书种类有、、、等。30、幼儿园生活活动,主要着力于培养幼儿o二、判断题:1、实施幼儿园教育评价就是为了检查幼儿园教师的工作。()2、测验法是幼儿园教育评价中最基本的方法。()3、幼儿园教育评价中的问卷调查主耍应用于家长和老师。()4、日常生活活动的内容都是些关于幼儿保育工作的内容。()5、幼儿自理生活的技能动作,不必专门进行培养和练习,幼儿在生活中白然而然就学会了。()6、幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动,不一定列入教育计划。()7、幼儿进餐时可以进行比赛,看

4、谁吃得快。()8、满足幼儿对多种区角游戏的需要是尊重幼儿的一种表现。()9、幼儿自发游戏时,教师的任务仅仅是观察。()10、游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好。()11、选择演奏乐器的音乐作品,节奏型应注意有所变化,不可每拍敲击,一成不变。()12、幼儿期不宜唱音域较宽的歌曲,适合于小班的音域为J一一Z(c2)[rC,l—7]()13、小班上学期就可以学用剪刀开展剪纸活动。()14、幼儿美术是幼儿发现自我、表现自我的一种方式。()15、幼儿园社会教育等同于以往的常识教育和品徳教育。()16、社会行为技能主要指交往、分享、合作、谦让

5、、助人等方面技能。()17、幼儿园科学教育内容的选择注意科学性、启蒙性相结合,启蒙性就是一味地简单、容易。()18、科学小实验主要是教师演示实验,幼儿年龄小,不可开展实验。()19、选择幼儿阅读的儿童科学书要画面大、色彩鲜艳、文字多、主题突出。()20、教师在作品评价时,必须用同一标准去要求幼儿。()21、幼儿园的课程指的是教学计划和具体的每个活动。()22、幼儿园课程的目标大致可分为四个层次,教师只要会表述行为目标就可以了。()23、把两个或两个以上科目的课程内容统整在一个更大的学科中,原有科目的界线已基本消失,指的是融合课程。()24、幼

6、儿的活动不都是教育活动。()25、幼儿园教育活动重视将“活动过程”和“活动结果”统一在活动之中。()26、幼儿园可经常开展一些体育比赛这样有利于促进幼儿身体的健康。()27、尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。()28、实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。()29、发展语言的关键是让幼儿强化大量的词汇,重视儿童语言形式的学习,还是强调语言教育过程中重视语言交际的功能,重视学前儿童在使用语言的过程中学习语言。()30、幼儿学习数学是掌握一系列概念、原理和运行方式,还是数学学习扎根于儿童的

7、生活与经验,在探索中发现数学和学习数学。()三、解释概念:1、幼儿园课程2、隐性课程与显性课程3、幼儿园健康教育活动4、直接指导与间接引导5、比较性观察6、个体社会性发展7、移情训练法8、分层指导9、区角游戏10、幼儿园一日活动11、目标评价12、相对评价四、简答题:1、具体说说如何组织指导幼儿生活活动?2、角色游戏的材料与指导?3、幼儿园阶段教育计划的制定步骤有哪些(举例)?4、幼儿园教育活动过程和方法的评价可以从哪些方面进行?5、幼儿学习科学的心理特点?6、选择和组织社会教育活动内容应遵循哪些原则?应如何具体运用?7、结合实例,说说幼儿园

8、美术教育活动目标的表述有哪些方式和要求?8、分析幼儿歌唱水平的发展特点,谈谈应怎样注意培养幼儿的歌唱技能?9、幼儿教育活动不仅重视幼儿的主体性,而且也重视教师的主导

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