2019_2020学年高中地理第二章地球上的大气2.1.2大气的水平运动学案（含解析）新人教版

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1、第2课时　大气的水平运动学习目标定位,1．运用图示解释风的形成。2．理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。3．能够利用气压分布图及有关条件判断近地面及高空的风向及风速。知识体系导引,1.风形成的过程气压梯度⇒水平气压梯度力⇒大气由高气压区向低气压区做水平运动⇒风2．风形成的原因(1)直接原因：水平气压梯度力。(2)根本原因：地面受热不均。3．三种作用力(北半球)(1)A是水平气压梯度力，其特征是垂直于等压线，并由高气压区指向低气压区。(2)B是摩擦力，其作用是使风速减小，其特征

2、是始终与风向相反。(3)C是地转偏向力，其特征是始终与风向垂直。4．力的作用效果(1)若只受A作用：风向垂直于等压线，由高气压区指向低气压区。(2)若只受A和C的作用，风向最终与等压线平行。这种现象在现实中出现在高空。(3)当A、B、C三力共同作用时，风向与等压线之间成一夹角。这种现象在现实中出现在近地面。判断(1)水平气压梯度力是形成风的直接原因。(√)(2)随着海拔的升高，风向与等压线的夹角越来越小。(√)(3)高空的风只受水平气压梯度力和摩擦力影响，风向与等压线平行。(×)(4)摩擦力只影响

3、风速，不影响风向。(×)气压梯度：指单位距离间的气压差。[学法指导]借助手势快速判断风向如下图所示，北半球用右手定则，南半球用左手定则，手心向着自己，四个手指头伸直的方向代表水平气压梯度力的方向，大拇指伸直的方向代表地转偏向力的方向，食指偏向大拇指的方向就代表风向。重点一　大气的水平运动【探究活动】材料一风(唐)李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。材料二　下面是北半球近地面和高空风向及受力分析比较表。风受力作用图示风向高空风受

4、两力作用(F1、F2)风向与等压线平行近地面风受三力作用(F1、F2、F3)风向与等压线成一夹角(1)图中F1、F2、F3分别表示影响风向、风速的哪三个作用力？(2)影响风力大小的最根本因素是什么？只改变风向、不影响风速的是哪个力？该力与风向的关系是怎样的？(3)高空风风向和近地面风风向与等压线的关系有何不同？为什么？(4)在下图中分别画出南半球近地面和高空的风的形成过程，并分别分析受力状况和最终风向。(5)结合图，判断分析近地面等压线分布图(单位：hPa)中A、B两点的风向、风力大小。答案：(1

5、)F1表示水平气压梯度力，F2表示地转偏向力，F3表示摩擦力。(2)影响风力大小的最根本因素是水平气压梯度力，水平气压梯度力越大，则风力越大。只改变风向、不影响风速的是地转偏向力。地转偏向力始终与风向垂直。(3)高空风风向与等压线平行，是在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下形成的；近地面风风向与等压线成一夹角，是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用的结果。(4)画图略。(在南半球受地转偏向力的作用，风向向左偏。)(5)若在北半球，A点为西南风，B点为西北风。若在南半球，A点为东南风，B点为

6、西南风。B点处等压线密集，故B点风力大。【归纳总结】影响风的三种力作用力方向大小对风的影响风速风向水平气压梯度力　始终与等压线垂直，由高压指向低压等压线越密集，水平气压梯度力越大水平气压梯度力越大，风速越大垂直于等压线，由高压指向低压地转偏向力　始终与风向垂直大小随纬度增大而增加，赤道为零不影响风速大小北半球使风右偏，南半球使风左偏摩擦力始终与风向相反大小与下垫面性质有关，下垫面越粗糙，摩擦力越大，反之越小使风速减小与其他两力共同作用，使风向斜穿等压线【学以致用】1．下图示意一等高面。M、N为等压

7、线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。读图，回答(1)～(3)题。(1)若此图表示北半球，PM>PN，则O点风向为(　　)A．⑥或⑦　B．②或⑥C．④或⑧D．③或④(2)若此图表示高空等高面，PM

8、90°角D．与气压梯度力方向成180°角解析：第(1)题，PM>PN时，⑤为水平气压梯度力，⑦为北半球高空风向，⑥为近地面风向。第(2)题，高空风向与等压线平行，PM