北师大版小学四年级语文下册第三单元试卷

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1、弘学教育北师大版四年级语文第三单元测试题姓名:得分:第一部分基础知识积累与运用（4（）分）-、看拼音，写词语（5分）bikaiqituyougulchunshishatan二、用划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）森林而貌吨时改观了：林了里又宽敞又结净,联一艰杂草也没有。三、比一比,再组词（5分）四、把下列的词语补充完煞。（4分）鱼（）而出随心所（）想天开不救气（）吁吁不折不（）不可及争先五、选词填空。（6分）温暖温和温存K嘲鹤不是一种性格（的海鸟,它专门残害海龟。2^小海龟非常喜欢在（的阳光下到海滩上晒太阳

2、。敏锐放捷敏感3、蝙蝠是一种行动（的动物，都有一双（）的眼睛。因为……所以……不但……而且……虽然……但是如果就4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。六、依要求改写下面的句了。（6分）1、人类的老师不就是口然吗？（改为陈述句）2、儿千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）3、海岛上冇许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）七、根据捉供的语句组成四旬谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春

3、雾风天上血鳞斑晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨1、2、3、4、八、口语交际（4分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回人白然，她该怎么劝说呢？请你写一写。第二部分阅读积累与运用（30分）（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一•边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。科学家模仿蝙蝠探路的方

4、法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射冋来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在後里飞行也十分安全。1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分）2、从文中找出下列词的近义词（4分）仿照（）重复（）阻碍（）打开（）3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（）,雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（）,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）o（3分）4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：（二）、阅读短

5、文，回答问题。（15分）蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，乂拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰來传递信号。（）食物乂人乂合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨別分析）。冇人做过一个实验，用一个関筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁

6、仍能准确地认清前进的方向。如果把犬空和周围的呆物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起來。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的牛•活习性，对于人们认识自然，改造自然，能捉供一些可贵的科学资料。1、用“”将文中（）内不合适的词価掉。（2分）2、在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分）3、这篇短文是按（）顺序写的。（请写

7、上序号）（2分）A、总-分B、分—总C、总-分-总5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“丁”。（2分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起來。（）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一•种气味。（）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下（3分）笫三部分习作（30分）题目：难忘的要求：1、先把题冃补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……2、冇屮心，有条理，内容具体，感情真实

8、3、语句要通顺，字数不少于350字。