图书馆管理毕业论文基层党校图书馆形象塑造浅谈

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1、基层党校图I!；馆形彖塑造浅谈摘要：基层党校图书馆良好形象的塑造过程，是基层党校图书馆不断创新的过程。深度开发木馆资源，充分显示自身优势，努力创新服务站牌，提髙馆员索质，以崭新的理念服务读者淆力塑造基层党校图帖馆的良好形象，对图书馆的乂好乂快发展起着非常重要的作用.关键词：基层党校；图书馆；形象塑造犁造基层党校图书馆的良好形象，推动党校图书馆的发展与创新，为基层党校图书馆现代化工作迈上新的台阶奠定基础。深度开发木馆资源，充分显示自身优势，努力创新服务站牌，不断创立服务特色，真匸把整体服务水平推向更高层次。是和谐社会中棊层党校图帖馆塑造良好形象的关键所在.一图书馆形象通常是指社会公众対

2、图书馆的整个活动及其服务水平和服务层次的综合评价，它反映社会对图卩馆的认可程度，体现图帖馆的社会声誉和地位。事实上，逐步形成读者喜爱图书馆,图书馆乐意为读者服务的良好局而，对基层党校图书馆的又好又快发展起着积极的促进作用.吸引优秀人才。当今吋代，人才是最宝贵的财富,优秀的人才是搞好党校图书馆现代化工作的重要保证。从某种意义上來说,图书馆冇权选择人才，人才也冇权选择图书馆.所以，引进人才，培养人才，留住人才已成为基层党校图书馆的首耍任务。事实上，只有塑造图书馆的良好形象，才能营造起尊重知识、尊重人才的强烈氛囤，积极创造有利于人才健康成长的良好环境,主动为每一个岗位的发展提供机会，为每一

3、个人才向事业的高峰攀登创造条件。由此，进一步增强人才的优胜信念旳效地激发起人们积极向上的精神,能够吸引更多的优秀人才到基层党校图书馆工作。可以说，图书馆人才只有本着对党校图书馆事业强烈的爱，才会既满腔热情又高度负责地对待读者，对待工作，不计较名利和得失，□演配角，廿当无名英雄。进而把聪明才智和全部精力都奉献给基层党校图书馆事业，以实际行动槊造起基层党校图书馆人才的崭新形象.拥有更多读者。在当今信息业蓬勃发展的吋期,党校图书馆为读者服务的水平、文献信息的质量、捉供服务的手段，无时不影响着读者对党校图书馆的可信度和美誉度.因此，党校图书馆如何从优质服务入手，充分挖掘资源潜力，不断拓展服务

4、领域，真正体现出文献信息资源被开发利用的深层次和高水准，进而更好地适应各方而读者的不同需求，已成为党校图书馆形象设计的重要组成部分.所以，具有良好形象的党校图书馆，工作人员爱岗敬业，开拓进取，对待读者满腔热情，能急读者Z所急,想读者Z所想，尽最大可能满足读者的阅读需求。如此训练冇素、富冇修养的员工群体,会使读者在清静的学习园地屮产牛积极向上的阅览情绪，并在不断求知的过程中得到感染熏陶，取得最佳的学习效果。同时，周到的服务态度和礼貌的服务举止,会激发读者奋发向上的进取精神和追求完美的现代意识。踏实认真,精益求精的工作作风，必然冇利于培养读者强烈的事业心和责任心。长此以往，无疑会使党校图

5、书馆在建馆冇人，管理育人和服务育人方面収得积极的成果，进而拥有更多的读者.激发内在动力。全方位塑造党校图书馆良好形象的过程，从某种意义上讲是培养和激发图书馆员工群体意识的过程。这种群体意识一旦形成并为员工认同之后，就会不断激发员工为图书馆发展的高昂情绪、进取精神和拼搏行为。同时，党校图帖馆也以各种方式和手段对每个员工的积极行为给予尊重、认可和激励,从而激发员工的工作积极性和创造性。在此基础上，大力提倡服务奉献和敬业乐业精神，积极倡导以强烈的事业心和高度的责任感立足岗位建功立业，真正懂得任何崇高的人生价值的实现，都是热爱本职丄作、端止职业态度、珍惜职业荣泮、提高职业技能、遵守职业纪律，

6、为他人提供优质服务,为社会创造物质和精神财富的结杲。这样，图书馆全体员工为了共同的目标而心往一处想，劲往一处使，从而增强党校图书馆的信息市场竞争能力，增强党校图书馆的凝聚力和向心力.赢得广泛支持。基层党校图书馆主要服务于党校的教学科研和干部培训工作，服务于地方领导决策。读者中不同的阅读心理、阅读习惯和阅读规律有着不同的阅读需求.所以，必须根据读者盂要，通过创新服务品牌，创立服务特色,依靠木馆优势，坚持服务方向来赠造良好形象。始终让读者意识到党校图书馆的存在，认识到党校图书馆拥存的资源优势，觉得党校图书馆值得一去,当读者遇到休I难时,知道到图书馆去寻求帮助。这样就可以吸引更多的读者来到

7、党校图书馆，不仅町以扩大党校图书馆的知名度,述对以赢得社会各界的广泛支持.二图书馆历来被人们誉为“知识的殿堂”和“没有围墙的人学”，然而，党校事业的发展已经使党校图书馆的功能不断得到拓展。党校图书馆在读者的心目小改变了借借还还的传统形象Z后，应当以更加良好的形彖展示在读者的面前.开放式形象。图书馆是一座社会大学，是读者的终身学校，是人们接受继续教育的理想场所。口图书馆在世界上产生以来，多少世界伟人在图书馆这座没有围墙的大学中埋头苦读，潜心钻研，著书立说。随