高职院校辅导员入驻学生公寓管理模式的思考

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1、高职院校辅导员入驻学生公寓管理模式的思考田其真张鸿（江苏畜牧兽医职业技术学院江苏泰州225300）摘要：随着高校思想政治工作进公寓的推进，越来越多的高职院校采取将辅导员办公室搬进学生公寓办公和留宿——辅导员入驻学生公寓管理模式。采取这种管理模式从实践来看，利大于弊。如何做到扬长避短，保障高职院校辅导员入驻公寓管理模式的和谐发展，关键是要采取人性化+制度化管理。关键词：高职院校辅导员入驻学生公寓管理模式高职院校辅导员入驻学生公寓管理模式，是伴随高校思想政治工作进公寓而产生的一种新型的管理方式，已引起众多高职院校的重视。这种管理模式对于加强公寓区

2、学生的思想政治教育与日常行为管理，维护公寓区正常的生活、学习秩序，发挥学生公寓的育人功能，建立稳定和谐的校园文化意义重大。但在实践中推行这一模式，还有一定的局限性，如何扬长避短，使其适应高校思想政治工作进公寓的要求并顺利开展，是一个值得深思的问题。一、高职院校辅导员入驻公寓管理模式的积极作用（一）有利于加强学生的思想政治教育总体上高职学生的思想素质是好的，但是高职学生生源的多样性和差异性也反映出部分高职学生思想素质相对较低，在基础文明礼仪、行为习惯养成、道德观教育等方面相对不足。辅导员入驻公寓，为师生之间的交流提供了时间、空间等多方面的便利。

3、辅导员利用公寓办公或留宿时间，可以近距离、方便地找存在纪律涣散、心理障碍、家庭困难、单亲家庭等特殊学生进行个别交流，帮助他们强化思想教育、化解心理压力，克服心理障碍，消除心理困惑。及时掌握学生思想政治动态和基本情况，向学校有关部门反映学生的意见和要求，做到下情上报、上情下达，以切实解决学生的实际困难和思想问题[1]。（二）有利于引导学生成才成长高职院校学生入学文化基础相对薄弱，缺乏正确的学习策略和方法。走进大学校园后，一般都会感到前所未有的轻松，又少了家长的管制，个别学生不思上进，只图混个文凭，组织纪律较淡薄，迷恋网络游戏，遇事易冲动、欠考虑

4、，甚至有的学生热衷于花前月下，卿卿我我。再加上一些社会不良现象和自制力比较差等因素都将影响到心智尚未完全成熟的高职学生[2]。辅导员入驻学生公寓，便于对学生在思想上进行正面引导、生活上给予关心与帮助，保障学生的健康成长。（三）有利于维护校园稳定和谐学生公寓是大学生生活、学习的重要场所[3]，是最容出现问题的地方，也是高校思想政治工作的重点和难点[4]。辅导员入驻学生公寓，可以较快捷地制止学生的违纪行为、最大限度地避免群体效应、消除安全隐患，维护校园的和谐稳定。二、高职院校辅导员入驻公寓管理模式的局限性（一）不利于学生的个性发展辅导员不是保姆，

5、学生也不是幼儿园的小朋友。当前的高职学生多是90后，部分学生的思想很有超前意识，喜欢张扬自己的个性，他们需要的是一种信任，是一种良好的环境，是引导和激励，而不是“警察盯贼”似的整日看守。3辅导员入驻公寓，对于这部分学生来说他们的心理会有抵触情绪甚至是强烈的叛逆情结，不利于辅导员思想政治教育工作的开展。（二）不利于辅导员在学生中树立应有的威望辅导员入驻公寓，与学生同吃、同住，接触的时间长了，相互之间不再有太多的私人空间，失去了应有的距离感。尤其是高职辅导员多是刚毕业不久的或是本校留下的学生来担任，与学生在一起不利于工作角色的转换，不利于教师在学

6、生中树立应有的威望。三、人性化+制度化管理推进高职院校辅导员入驻公寓管理模式（一）以人为本，人性化管理辅导员入驻学生公寓是一种新型的管理模式，引起了较多高职院校的重视，在具体的执行过程中应以人为本，进行人性化管理，扬长避短将这一管理模式落到实处。1、加强宣传教育，让学生和辅导员都能认识到入驻公寓的重要性和必要性。一方面，学生是受教育的主体，学生的理解和接受是辅导员入驻公寓的前提。另一方面，辅导员对这种模式重要性的认识与认可是执行的基础。学生与教师是一种受教育与教育关系，二者在相互尊重的基础上进行主动、自愿的教育管理才能收到理想的效果，而被动、

7、强迫的教育管理模式则收效甚微。2、人性化管理，打消学生的抵触心理。公寓是学生休息放松的场所，学生课堂受教育，回到宿舍本想放松一下绷紧的神经，但要受到入驻公寓辅导员老师的监管，没有了私人的空间，时间长了就会滋生抵触心理。为减少学生抵触情绪，建议可采取以下措施：⑴创造一个尊重、信任、激励、引导的宽松环境。这就要求辅导员以自己的学识、能力、人格魅力等去感染学生,使师生关系逐步发展成为一种平等、民主，能相互对话、包容和共存的互动关系[5]，逐渐打消学生的抵触情绪。⑵建立公寓信息网络、反馈机制。为及时了解学生思想、生活等情况，每栋或每层公寓，可选派学生

8、干部、学生党员参与，协助工作，定期反馈信息，做到有的放矢，要充分发挥大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的作用。⑶适当降低监管力度，减少学生心理压力。辅导员入驻公