大学生校园文明礼仪大赛赛题编辑

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1、大学生校园文明礼仪大赛赛题一、单项选择11、与人相处时,注视对方双眼的时间应不少于相处总时间的(A)。A、三分之一B、一半C、五分之一D、十分之一2、打电话时,话筒与自己的口部最规范的距离是(C)。A、5到6厘米B、4到5厘米C、2到3厘米D、1到2厘米3、一般情况下,同学间距离以(C)米之间为宜。A、0.2-0.5B、0.5-1.0C、0.5-1.5D、1.0-2.04、日常交往中凝视区的正确范围是:(C)A、以两眼为底线,额中为顶角形成的一个三角区B、从双眼到胸部之间C、以两眼为底线,嘴唇为下顶点所形成的倒三角区域D、直视对方的眼睛5、给朋友上

2、茶时,应该倒分:( A )A、7-8B、5-6C、2-3D、9-1021、行拥抱礼表示问候时,主动者应:(A)A、右臂在上,左臂在下B、左臂在上,右臂在下C、双臂平齐D、双臂朝下2、早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。如遇地方狭窄,应(A)。A、学生给老师让路 B、学生或老师让路都可以 C、老师给学生让路3、良好的卫生习惯应坚持经常洗头,最好是C。A、每周洗两次头B、两天洗一次头C、每天洗一次头D、每天洗两次头4、下列属于应答用语的是(C)。A、您真有眼光B、真替你高兴C、这是我的荣幸5、按照日常饮食习惯,那么下列哪项是不正确的:(B)A与同席者谈

3、话,不宜高声B饭屑骨刺,可以抛掷地上C进食时,应细嚼缓咽,力避有声31、老师的批评若与事实有出入时,学生应该怎样做才合乎校园礼仪?(B)A、学生等老师讲过之后平心静气地加以解释B、事后寻找适当的场合、时机加以说明C、在课下散布对老师的不满情绪,发泄无礼的言辞2、(B),是一种程度最浅的笑,它不出声,不露齿,仅是面含笑意,意在表示接受对方,待人友善。A、轻笑B、含笑C、微笑3、通话者的C态度和使用的言语被人们称做“电话三要素”。A、内容B、情感C、声音4、观看文艺演出或体育比赛时,手机铃声应设置为:(D)A、彩 铃B、先振动后铃声C、铃 声D、振 动

4、5、男生的头发长度应前发不覆额,侧发不掩耳,后发(B)。A、不过肩B、不过领C、不超过发际41、看完体育比赛后,如果你身边有杂物你应:(B)A、带走自己的垃圾或杂物B、连邻座的垃圾和杂物一并带走C、起身就走D、踢到别人座位处2、打电话时,话筒与自己的口部最规范的距离是C。A5到6厘米B4到5厘米C2到3厘米D1到2厘米3、与他人在正式场合交谈时要严肃认真,还要注意语言的(A)。A、准确规范B、慢条斯理C、声音洪亮4、正式交往场合我们的仪表仪容要给人(C)的感觉。A、随意、整齐、干净B、漂亮、美观、时髦C、端庄、大方、美观5、在图书馆除了保持安静外我

5、们大家还应遵循哪些礼仪要求?(A)A自备午餐者可以到休息室用餐  B可以给他人占座位或利用空椅躺下休息C进入阅览室必须关机  D需要暂时离开时应将书籍折角放在座位上51、(C)是礼仪的基础和出发点。A宽容B敬人C自律2、接电话时,拿起话筒的最佳时机应在铃声响过B之后。A一声B两声C三声D五声3、在接听电话时,恰好另一个电话打来,此时:(B)A、挂断正在接听的电话去接另一个电话B、请正通话对象稍等,不要挂电话,然后去接另一个电话,接通后请对方稍等然后继续接听第一个电话C、继续与正通话对象讲话,不理睬第二个电话D、请正通话对象稍后打过来,然后去接听第二

6、个电话4使用手机的不正确做法是:(A)A、一边与别人交谈一边接听手机B、在会议或影院等场合,应关机或将铃声置于静音状态C、手机不宜握在手里或挂在腰带上5、乘坐电梯应注意的礼节哪项是错误的?(A)A、乘坐手扶电梯宜站在扶手左侧,右侧留作通道,方便有急事的乘客自由上下B、出入厢式电梯要讲先后顺序,出来时应由外而内依次而出C、当电梯人数超载时,不要强行挤入D、手扶电梯应尽量单人乘坐,避免多人并行、拥挤二、判断题11、老师在办事或与别人在交谈时,你有急事可以打断老师。(×)2、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼。发言结束后直接下台。(√)3、学校

7、集会或听讲座时,可以在会场上看书或杂志。(×)4、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。(×)5、打电话应注意的礼仪问题主要包括:选择恰当的通话时间;通话目的明确;安排通话内容;挂断电话时注意的礼貌用语。(√)21、预备铃声响后可以不必急着回到教室。(×)2、男女之间通电话结束之时,通常由男士先挂断电话。(×)3、无论什么场合,当升各国的国旗奏国歌时,都应肃立站好,双手不可插兜接打电话吃食物等。(√)4、在食堂用餐完毕后应将餐具留在餐桌上等工作人员收拾。(×)5、网络礼仪的内容主要包括:礼貌用语;文字准确简洁;珍惜时间;助人为乐;尽量使用表情网语。(√

8、)31、下课铃响时不论老师是否宣布下课,都可收拾书本走出教室。(×)2、文明礼仪的核心是尊敬友善、互相谦让。(√)3、在通

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