2019届高三入学调研考试卷物理（三）（含答案）

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1、此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号2019届高三入学调研考试卷物理（三）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共8小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1-7小题只有一个选项正

2、确，第8-10小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。1．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是(　　)A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B．根据速度定义式v＝，当Δt非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义采用了极限法C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法D

3、．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2．跳伞运动员从高空悬停的直升机上跳下，运动员沿竖直方向运动，其v-t图象如图所示，下列说法正确的是(　　)A．运动员在0～10s内的平均速度大小等于10m/sB．从15s末开始运动员处于静止状态C．10s末运动员的速度方向改变D．10～15s内运动员做加速度逐渐减小的减速运动3．如图为某一电场的电场线，M、N、P为电场线上的三个点，M、N是同一电场线上两点。下列判断不正确的是(　　)A．只受电场力作用时，同一负电荷在N点的加速度最大B．M、N、

4、P三点中N点的电势最高C．正电荷从M点自由释放，电荷不可能沿电场线运动到N点D．只受电场力作用时，同正电荷在M点的电势能大于在N点的电势能4．如图为三个小球初始时刻的位置图，将它们同时向左水平抛出都会落到D点，DE=EF=FG，不计空气阻力，则关于三小球(　　)A．若初速度相同，高度hA:hB:hC=1:2:3B．若初速度相同，高度hA:hB:hC=1:3:5C．若高度hA:hB:hC=1:2:3，落地时间tA:tB:tC=1:2:3D．若高度hA:hB:hC=1:2:3，初速度vA:vB:vC=5．如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用

5、一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是(　　)6．2018年7月27日发生了火星冲日现象，那时火星、地球和太阳几乎排列成一线，地球位于太阳与火星之间。已知地球和火星绕太阳公转的方向相同，火星公转轨道半径约为地球的1.5倍，若将火星和地球的公转轨迹近似看成圆，取，则相邻两次火星冲日的时间间隔约为(　　)A．0.8年B．1.6年C．2.2年D．3.2年7．如图所示，用同种材料制成的直角三角形线框ABC处在足够大的水平向右的匀强磁场中，线框平面与磁感线平行，直角边AB的长是直角

6、边BC长的，AB边与磁感线垂直，先让线框绕AB边在匀强磁场中以角速度ω匀速转动，A、B两端的电压有效值为U1；再让线框绕BC边在匀强磁场中仍以角速度ω匀速转动，结果A、B两端的电压为U2，则为(　　)A．B．C．D．8．核能作为一种新能源在现代社会中已不可缺少，我国在完善核电安全基础上将加大核电站建设。核泄漏中的钚(Pu)是一种具有放射性的超铀元素，它可破坏细胞基因，提高患癌的风险。已知钚的一种同位素的半衰期为24100年，其衰变方程为，则下列说法中正确的是(　　)A．衰变发出的γ射线是波长很短的光子，穿透能力很强B．X原子核中含有143个中子C．8个经过24100年后一定

7、还剩余4个D．衰变过程的总质量不变9．如图所示，电路中R1和R2均为可变电阻，平行板电容器C的极板水平放置。闭合开关S，电路达到稳定时，一带电油滴恰好悬浮在两板之间。下列说法正确的是(　　)A．仅增大的R2阻值，油滴仍然静止B．仅增大R1的阻值，油滴向上运动C．增大两板间的距离，油滴仍然静止D．断开开关S，油滴将向下运动10．如图所示，固定在竖直面内的光滑圆环半径为R，圆环上套有质量分别为m和2m的小球A、B(均可看做质点)，且小球A、B用一长为2R的轻质细杆相连，在小球B从最高点由静止开始沿圆环下滑至最低点的过程