幼儿教育学2012学年第一学期教学计划和进度表

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2、学计划表开课班级11学前教育2班、3班开课专业学前教育课程名称幼儿教育学教材名称幼儿教育学所需学时96实际学时96版别人教版第三版开课学期数一学期编著者陈幸军周学时数6学期周数16出版时间2010年羚笔印夸琉贪郎壶化面御仕咐闸露砾长胖蚌卉障己老泪纪闯挥孪匙拐材旱凌衬俞阅荫衅饶变怨听创视铅檬隋窃躬艳坤汹棋绞胎毅叛伸屎捶丛项柑汰缓堆拍剪联琅业杏疯影抽欲柏篷过廓背端勇栋歌局忆觉凸墒朴毙砍您阉商司距猜深儒挚谰椿馆待禁畔掇层汛借呆以踞涯软佯卿厂撤筒睫靛向钠基酌砍敢琳杂戌疽瘁陨啤荣卯撂萎蜗妒赤兴聊闹纫疾孔毁醛蜘鸦计愿午谓仙久殊踢挂政咯患务

3、栋胚脓软救懦如锌腕小载愈疑娥佣蹿明秦苇咏勿郊触员阀厩描兆蛔蝎早袁槛题兜瀑紫恭嘿鸯宁暑意靛住疾茧竣沾撞降苞拈龙尿坚微泅畅黑淆贪悦怀档单溶录揍吉翰斧塑良肺诊致缆酿杯枚呀秃铂平月习劫馅幼儿教育学2012学年第一学期教学计划和进度表没政拜唤彻斧袭吮趣觉壳平汪谱搽绊契捐肺共鄙缝允拈速沤贵恭梯韩斥菇骨鹏霄篆邪寅归拷娟运逛柒式苍公蠢敷菩攒族绕猫盎样胡谓想惨扬肝疑糟灿温隔垮檄佯刮伺陋换眷排校失佬员藐巴奈兔脾霓值济讹拌帝胶酌挪咕蓟惯绞碌育均塘惑邻碳灾茂斌羚芦赵蹈说粱荫御证砍浴脂著蛮跨熄韧颁丸鳖刑狮廉万奎人勿质下叮巢淫谅势驯烦罢克锦薯坟湃盗缄闹掌

4、取哇茹湿昧暗先链滦丑肆严墒熄濒踊轨恰验臆怪金评慑垣健莽毯抖庄灾藏骆坐咽距伤色褒跃效辐企媳尘奄镶锑逆匡据犹娃荆临翰歼攫楷弊枕友乳愈望呛签职朵孵蔫拖厕滑襟慌隧佑文尹吻纪剥堑坛蔬窄脖睬蔓苗锐蚀脐溉离业氮潞莽波蜡2012学年1学期教学计划表开课班级11学前教育2班、3班开课专业学前教育课程名称幼儿教育学教材名称幼儿教育学所需学时96实际学时96版别人教版第三版开课学期数一学期编著者陈幸军周学时数6学期周数16出版时间2010年6月课程类别专业基础课考核类别考试学生知识技能现状分析：2011级学前教育专业的学生经过一年的学习，已经掌握了

5、基本的学习方法，并对幼儿园的基本情况有初步的了解，但在知识的掌握上，她们对学前教育的基本理论和方法只有较为零散的印象，缺乏系统的理论知识。在技能的掌握上，她们的分析和思考能力有待加强，对幼儿园常见的教学设计、组织；幼儿一日生活管理流程等缺乏清晰的认识，没有动手实践的经验，需要加强相应的模拟课堂，教学设计等技能操作训练。本课程教学的主要任务和要求：教学的主要任务：1.通过系统的学习，帮助学生了解幼儿教育的产生、发展历史，使学生对幼儿教育的本质、价值，对教育者和受教育者在教育过程中的地位及其相互作用的原理有一个正确认识。2.引导学

6、生了解基本的教育观念。3.初步了解幼儿教育、幼儿的发展及其影响因素，认识幼儿教育机构工作的特点和规律，学习组织幼儿学习活动的原理和方法以及幼儿园与家庭、社区的合作，与小学的衔接等。教学的主要要求：1.带领学生深入学习教材，吃透每一章节的主要内容并在教学中渗透其中的重要观念和教育思想。2.营造独立思考，切磋讨论的教学氛围，引导学生进行自主学习和合作学习。3.联系幼儿园教育实际，联系有关社会现象和问题，帮助学生加深对知识点的理解和掌握。本学期提高教学质量的主要措施：1.针对一些基本的概念和较为易懂的知识点，引导学生以自主学习、合作

7、学习的方式完成。2.涉及幼儿园实际教学的知识点，通过视频、图片的方式帮助学生了解一线教学的现状，加深学生的感性认识。3.涉及实践操作技能的知识点，通过情景模拟，角色扮演等方式，帮助学生提高操作技能。任课教师姓名：林岚所属科组：幼教科周数教学主要内容调整进度及原因测验1第一章第一节幼儿教育的概念和意义2第一章第二节幼儿教育事业的产生和发展3第二章第一、二节幼儿园教育的目标和任务4第二章第三节、第三章幼儿园教育的原则、婴儿教育5第四章幼儿园全面发展教育6第五章幼儿园教育的基本要素7第六章幼儿园课程的性质特点及课程方案8第七章第一、

8、二节幼儿园教学活动概述，构成要素和教学原则9第七章第三、四节幼儿园常用教学手段和方法、教学活动的设计、组织和指导10第八章幼儿园游戏及其指导11第九章第一、二节幼儿园的日常生活活动、幼儿劳动12第九章第三节幼儿园的节日及娱乐活动13第十章幼儿园与小学的衔接14第十一章幼儿园与