参观阅江楼心得

参观阅江楼心得

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时间:2019-10-01

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1、参观阅江楼心得参观阅江楼后,我禁不住赞叹道:“真是登上阅江楼,浩瀚大江风光一览无余啊!”的心得。下面是学习啦小编为大家收集整理的参观阅江楼心得,欢迎大家阅读。参观阅江楼心得篇1阅江楼一游,无论是里面各式各样各朝各代的砚墨,还是陈列着的枪械,战争油画等等,都颇引人感慨。所有历史文化景观的存在必然是有其价值的,它像是一个烙印,镌刻在历史进展的卷轴上,提醒着我们,有一些人、有一些事,是不应该被遗忘的。作为新时代的青年,我们不断接受着新事物,眼界定格在新视野里,鲜少记起我们有时候应该回头看看,看看我们脚下踩着

2、的这条路,是由多少人用汗水、用血肉、用生命一直铺垫过来的。而那些历史文化景观恰恰能及时提醒我们一一忘记历史等于背叛。若我们想为自己开脱一下,或者可以把“背叛”换一个词,无情?忘恩负义?饮泉之水不思泉之源?不管怎样,说到底终究是让人感到如芒在背的形容。或者我骨子里流着文人的血,在一众对历史不甚关心的年轻人当中是个异数,对历史颇为偏好。那些已经被记录在册的事情,那些已经永远成为一个名字的人们,那些久远的我无法参与的时代,以文字,图画,雕塑等一切有形的状态再次呈现在我眼前时,心中的一些触动,一些澎湃,是无法

3、言说的。就好比我当时在阅江楼里看见一幅大型的战争场景油画时,那太过栩栩如生的人物雕刻,让我久久伫立,感受那画里是怎样一种硝烟弥漫怎样一种壮士豪情,心里面明明有千言万语,到得嘴边,所有想说的都化作一句简单的“好真实!”表达出来,除此之外,真的再找不到更精妙的语句来形容心中所感。去了一趟阅江楼,短短一小时,大家却像是去了一番旅游的兴奋心情,不断地拍照。当然我也拍了两三张,其中一张就是那一排整齐的步枪。看着那些已经很陈旧的枪支,第一个蹦入我脑海的词是“落后”。相比现在那些先进的武装器械,那里陈列的枪要形容为

4、“落后”那是毋庸置疑的,但是,即使是相比于同时期侵略我国的列强所使用的武器,依然是脱不开“落后”二字。然而,我们的先人们,就是用这些被敌人看轻的武器,赢回了我们的尊严,赢回了我们的主权,赢回我们的地位。最最重要的,是赢回了我们这些后人们的幸福的生活。使得我们不用还未出生就注定将寄居在本应属于自己的家园的地方,不用一出生就被扣上被奴役的命运。我们现在之所以能够挺直腰杆说话,都是全赖当初有那样一群敢于托着步枪奋勇向前的战士,义无反顾的冲向战场,以他们的血肉之躯为基石,铺出一条通向光明的路。历史就像是铭刻在

5、巨石上的文字,历经沧海桑田之后,依然没有被磨灭。它提醒着人们,我们所身处的现在,到底是经历了一些什么才换来的。终将有一日,我们现在这个时代,也会成为历史,你希望自己的名字被后人以怎样的心情记住,抑或是湮没在浩浩历史长河中,这是个值得思考的问题。参观阅江楼心得篇2大一第二学期,我们班组织去参观阅江楼。在去阅江楼之前,我都没听说过阅江楼。就在车渐渐的向前行驶时,我的心里一直都有一团疑团。阅江楼?会不会是一个旅游景点呢?肇庆是一个以旅游闻名的城市,我们这次参观的应该也是旅游景点吧。车渐渐的开到了目的地。只看

6、到窗外一片模糊,下车后,显在我的眼里的是一个有着悠久历史的楼。难道这就是阅江楼?我还是有点疑问,但看到前面的一块匾上写着“阅江楼”几个字,我才明白这就是阅江楼。跟着导游走进了阅江楼,只看到阅江楼分为两层。导游介绍说第一次大革命时期成立了一个“叶挺独立团”,团部就设在阅江楼,1959年的时候,阅江楼被辟为叶挺独立团团部旧址纪念馆,1962年列为广东省重点文物保护单位,现与肇庆市博物馆合署办公。我这才明白阅江楼原来是一个爱国教育基地。跟随着导游,我们走到了大厅,在这里,我摸着那些油着朱红油漆的凳子,我的脑

7、海里好像浮现出了当年独立团在这里商量如何杀敌的对策,叶挺那英雄的形象再一次的在我的面前放大。从小就对叶挺崇拜不已,他那为了红军的生存而放弃个人自由的气魄至今仍让我难以忘怀。跟着导游走上了二楼,在这里放着叶挺独立团曾经用于战斗的一些武器,还有一些生活用品。武器说起来是武器,其实只不过是一些很落后的步枪,很难想象,当时红军是如何把武器精良的日本赶出国土的,我想是中国人的那一股气吧。给我印象最深的是里面有一间是叶挺的宿舍,还没有一个厕所大,里面仅有的物品是一张床和一个煤油灯。可见当时的生活确实是很艰苦。在如

8、此艰难的环境下,还锲而不舍战斗,这正是现代大学生所需要的品质吧。走到二楼的正大厅时,我站在窗边向外远眺了一下,顿时倍感自然,感觉那一股历史的浪潮扑面冲来。我想我是感悟到了这一堂课教给我的东西。铭记历史,把战争时候那一种艰苦奋斗的精神发扬光大。在学习生活中,不怕困难,永远追求胜利。珍惜现在的生活,为社会主义现代化做出一点贡献,这些或许这堂课所教给我们的。中午11点多,我们坐着车回校,在回校的路上,我倍感被洗礼了一遍,整个人都有了历史的认识感和历史重任感。参

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