职称评聘的现行政策和规定

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5、评聘的现行政策和规定作者：编辑：小王一、什么是职称？    国际上通常的定义是：“区别专业技术或学术水平的等级称号，是授予专业技术人员的‘衔’或‘称号’”。    职称制度基本上是新中国成立后，沿用旧中国对专业人士的职务任用制上建立起来的。“文革”期间陷入停顿，1978年在全国科学大会上邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的论断后，全国恢复了专业技术职称制度。但制度把组织职称评定与工作岗位、职责完全脱钩的，没有岗位限制，是终身享有，资格和职务是统一的，取得了专业技术任职资格就得聘任相应的专业技术职务，那时的职

6、称就是一种专业技术职务，是一种单轨制。1983年暂停了职称工作，进行了整顿，1986年中共中央、国务院《关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告》通知，（中发[1986]3号）再次恢复了职称制度，明确了“按需设置岗位，规定明确的职责，在定编定员的基础上，确定高中初专业技术职务的结构比例，由行政领导在符合条件的专业技术人员中任命，有一定的任期和职责，并以此兑现待遇，上世纪90年代初，职称改革工作走入经常化、正常化轨道后，尤其在进一步深化和完善的过程中，大家所熟悉的专务行职资格和专业技术职务之间不仅概念不同

7、，而且实质也有不同了。前者是一种资格，也就是我们口头上常说的职称，是一种职务资格的称号；后者是根据单位工作需要有一定比例限制，有职责权利和义务要求的岗位。前者与工资待遇不挂钩，后者与工资待遇紧密挂钩，后者一般是在取得资格的人员中聘任，有一定聘期。    到目前为止，我们现行的专业技术职务共29个系列，涵括了工科、农科、林科、医科……党政管理12个大类700多个专业，形成了一个庞大、面广、复杂的体系。按等级划分为三个等级五个档次，高级、中级、初级，其中高级分正高、副高、初级分助理级、员级，中级就一个等级。   二

8、、专业技术人员通过哪几种渠道获得职称？    一共有四种渠道。    第一种渠道是国家教育行政主管部门承认的正规全日制大、中专院校毕业生，在专业技术岗位见习期满，考核合格后可直接认定专业技术职务。    第二种渠道是通过各级评审组织（评审委员会）对专业技术人员的品德、知识、能力、业绩进行考核评审取得职称；    第三种渠道是通过参加全国统一组织的有关专业技术资格考试，成绩合格者，取得全