【高考必备】安徽省师范大学附属中学2017届高三上学期期中考查历史试卷含答案8784

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1、第2016〜2017学年安徽师范大学附属中学第—学期期中考查高三历史试卷命题教师:何礼群一、单项选择题(本大题共25小题,每题2分,共50分)1.商周的国家组织原则是按照血缘关系和姻亲关系來确定社会等级,政权和族权合二而一,由贵族行使政治统治权。这说明了商周官制的显著特点是()A.“血亲为主”B.“礼法融合”C.“亲贵合一”D.“礼刑并用”2.秦汉法律规定,对国有财物的出入账忖事项和保管情况要造籍登记,制作账簿,形成会计报告,并以口、月、季、年的时间和以县令长——郡守——丞相、御史或内史的行政次序逐级屮报,接受上级的检查和监督。这反映出秦汉时期()A.封建国有经济成为集权统治的经济基础B.官僚

2、政治和集权政治的践行C.防止国有资产流失成为政府主要任务D.郡县制提高了政府行政效率3.西汉时期的犁弾比战国时有所改进,有铁口犁锌、尖峰戏翼犁锌、舌状梯形犁锋以及大型犁锌等;政府曾下令禁止杀牛和盗牛,并曾在北方边境设苑养马。这主要表明四汉时期()A.封建政府强化了重农抑商政策B.精耕细作的农业得到一定的发展c.农业生产技术出现了重大突破I).H给自足的小农经济占支配地位4.李英华、武玉鹏在《董学特性新论》屮指出:“正如周桂钏先生所说,为统治者服务未必就是罪过,这主耍取决于统治者的性质。武帝时西汉王朝止处于上升时期,有一定进步性。”在这里,作者引用周桂钿先生的说法,最有可能想得出的结论是()A.

3、应该肯定董仲舒的“大一统”思想B.应彻底否定董仲舒的“天人感应”“君权神授”思想C.汉武帝是一个很有作为的皇帝0.要辩证地分析董仲舒和汉武帝在历史上的作用5.隆兴元年,朱熹对宋孝宗进言:“陛下虽有牛知Z性,高世Z行,而未尝随事以观理,即理以应事。是以举措之间动涉疑贰,听纳之际未免蔽欺,平治之效所以未著。”下列观点与这一言论思想一致的是()A.“存天理,火人欲”B.“自修则人不得以非理相加”C.“学者须先立志”I).“大学之道在乎格物以致其知”图_6.图一是何怀宏《选举社会》中“入仕群体中寒门了弟所占比例变化表”。该变化折射出()A.统治基础不断扩大A.参政机会逐渐广泛B.知识阶层日益扩大C.官

4、员素养逐步提高1.日木学者斯波义信认为,随着唐宋时期城市“坊市制”的崩溃,在“农村——农村市场半农村城市—屮小城帀产生”的反复过程中,包括工商城市在内的城币经济网日益稠密,使农村经济走向依存于市场的方向。这说明,唐宋时期城市经济的变迁()A.促使城市功能完全经济化B.使商品牛产规模空前扩人C.带动了补会经济的商品化D.使农村经济实现了商品化1.胡宥在万历六年(1578)指出:“世日隆而民日众,风日开而用日繁,必有无相通而民用有所资,匪(非)商能坐致乎?守令固当加意于民,商其可不加之意耶!康法不兼行,使商悦而愿藏其市,此恤商之道可见矣。”这一主张表明()A.政府调整了重农抑商政策B.朝廷政策束缚

5、了经济发展C•商品经济的发展步履维艰D.万历年间的世风每况日下2.黄宗羲认为:“然则其(封建国家)所谓法者,一家之法,而非天下之法也。……即谓有治人无治法,吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲在此倡导的是()A.推行体现民众意志的法治B.明确和强化法治的严肃性C.树立统一的“天下之法”1).法治耳人治有机结合起来3.据地方志记载,上海开埠通商后,浙江省的长兴县蚕业“岁入白万计”,成为当地主要的经济來源;湖州府“向时山乡多野桑,近亦多载家桑矣”;安吉县“山乡亦皆栽桑”。上述现象折射出()A.丝织业开始走向近代化浙江成为近代丝织业中心C.自然经济解体趋势明显D.丝织品是市场的主导产品11•有学者指出:

6、“对慈禧太后来说,义和团事件是一场病苦的经历。基于对政治的敏锐和精明的本能使她意识到,除非自己表露出某些后悔的样了和制定政治改革的措施,否则就难以重新得到外国的尊敬和国人的敬仰。”这反映了慈禧太后()A.对义和团的病恨B.对侵略者的依赖C.推行改革的决心D.实施新政的目的12•孙屮山的“三民主义”宣称:“今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权。”“新三民主义”宣称“凡真正反对帝国主义之个人及团体,均得享有一切自rh及权利。而凡卖国罔民以效忠于活国主义及军阀者,无论其为团体或个人,皆不得享有此等自由及权利。”上述变化反映出孙中山的民主思想()A.随中国社会性质的变化而调整B.以中国

7、革命任务的变化为转移C.与中国革命任务的联系更紧密D.具有十分明显的阶级属性特征13.“这种以武力威胁为后盾的无耻外交手段,巩固了日本在山东和东北的地位,但未能把小国变为口本的一个保护国。在这过程小,它反而把中国的民族意识激发到了一个新的高潮。”“新的高潮”()①促使中国民主革命发生转折③冲击了封建思想的统治地位A.①②B.②③②使“打倒列强,除军阀”成为共识④促进了马克思主义的广泛传播C.①④D

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