五年级英语上册Unit3BirthadyLesson1教案鲁科版

《五年级英语上册Unit3BirthadyLesson1教案鲁科版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Birthday教学目标1.能听懂、会说、认读、正确书写单词：party,when,open,song,children;能听懂、会说、认读单词和短语：March,May,April,October,present,wish,saycheese,had,did,sang,made,makeawish,ate并能在情景中灵活运用。2.能听懂、会说、认读句型：“Whenisyourbirthday？”“It’sinMarch.”“Happybirthday.”“Makeawish,please.”“Whatdidyoud

2、oattheparty?”“Wesanganddanced.”能运用所学语言询问他人生日所在月份，描述生日相关活动，并能用一般过去式进行复述。文化意识通过谈话介绍，让同学们了解过生日时举行的各种活动及了解可以使用哪些英语用语。情感态度通过本单元学习，增加同学、朋友之间的友情，并懂得感恩父母。Lesson1课时目标1.能听懂、会说、认读单词party,when；能听懂、会说、认读单词：March,May,April,October并能在情景中灵活运用。2.能听懂、会说、认读句型：“Whenisyourbirthday？

3、”“It’sinMarch.”课文情景简介LiMing,Danny,WangHong和Peter在饭店用餐，看到旁边有一个小朋友过生日的情景，相互询问他们在哪个月份过生日。WangHong还邀请LiMing,Danny一起参加她的生日聚会。Listenandsay出示图片点出本单元的话题：Birthday.问学生：DoyouLikebirthdayparty?生回答：Yes.Whenisyourbirthday?学习新单词：when问几个学生后，找几个学生互问互答。导入课文：Doyouwanttoknowwhenar

4、eourfriendsbirthday?Nowlet’slistentothetapefirst.回答问题：WhenisLiMing’sbirthday?听完让学生回答第二遍听课文录音一幅图一幅图讲解。1.出示课本第一幅图片，指：LiMing,Danny,WangHong和Peter问学生：Whoarethey?再指过生日的场景，Whataretheydoing?听课本第一段：回答：(Theyarehavingabirthdayparty.)教学单词：party.（注意：ar的发音，car-smart-party）2

5、.指图介绍：LiMing,Danny,WangHong和Peter正在谈论生日。提出问题：WhenisPeter’sbirthday?Let’slistenandtrytoanswerWangHong’squestion:听第二段录音，回答：(1)Whenisyourbirthday,LiMing?板书问句,教问句。选择答案A:InMarch.B.InSeptember.教学单词：March(party-March)（2）Whenisyourbirthday,Peter?教学单词：May复习May,March,三月，

6、五月，学习了，Howabout四月？学习单词：April(2)提出问题：WhenisWangHong’sbirthday?IsitinApril?听第三、四段录音。回答Peter和LiMing的问题：(1)Whenisyourbirthday,WangHong?IsitinApril?IsitinOctober?教学单词：October.(注意强调2个o的发音不同)3.听、跟读分句模仿，然后再整体模仿跟读。4.小组分角色读课文，并表演课文。Let’stalk.1.复习学过的所有月份：March,April,May,J

7、une,July,August,September,October.通过描述天气和季节来猜月份。2.同桌问答：Whenisyourbirthday?It’sin…/Mybirthdayisin…Let’sdo.1.每个小组提前准备一张表格，小组长用：Whenisyourbirthday?来提问组里其他成员，组里同学一起再问组长：Whenisyourbirthday?组长做记录后，试着练习汇报别人的生日。2.找几组学生到前面汇报组里其他同学的生日。可以每人说一到两个。Peter’sbirthdayisin…可以制作全班

8、的生日表进行汇报。实践性作业1.听、模仿录音，熟读课文。2.自己制作一张调查表，调查家里成员的生日，向同学们汇报。