人文系（师范）优秀见习总结38

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1、见习总结这次见习是我大学生涯的第一次见习，收获颇多，感触很深。这次见习我选择了山东省济宁市泗水县泉林镇卞桥小学，这所学校算是一所老学校，尽管硬件设施并不是很完善，但师资力量并不差。学校教师年龄横跨20、30、40、50岁，各个阶层教师都有，我这次听课从一年级一直听到六年级，感受到了小学生低段'中段、高段的不同变化。在一年级的办公室荣幸地受到了小学高级教师张锐老师的指点，以及年轻教师孔德琳老师在教师招考等方面的经验及建议。而我在一年级见习的指导老师陈少华老师，执教一年级多年，有许多宝贵经验,她在教学过程中的

2、处理及学生矛盾方面的处理，都有很多宝贵经验，在她的言传身教中感受到了对于低段年龄的学生的指导方面需要很多的方法及技巧。一年级的学生自制力较差，需要教师经常提醒课堂纪律，教师巧妙地运用口诀法强调课堂纪律（小身体，坐端正；小眼睛，看黑板）学生回答问题，回答的完美时，教师同样运用口诀法和全班同学一起鼓励表扬，增加了学生的学习兴趣（表扬口诀：真棒，真棒，你真棒，你是我们的好榜样）学生渴望得到老师的肯定及鼓励,运用口诀法表扬学生，可以使学生更加热爱学习，激发学生的学习兴趣。我很荣幸的讲了我人生中的第一次课，四年级的

3、见习指导老师杜少欣老师，他鼓励我深入课堂，走向课堂，在课堂教学中学会教书育人，发现自己的缺点及不足。第一次课在毫无前提准备的情况下讲的,老师没有提前通知我就让我讲了，我内心充满了紧张，没有准备的课我怕讲不好，还好这篇《中彩那天》我以前学过，加上自己的独特理解，第一次课讲的还算完美。接着当天晚上，我积极准备了第二次课,这次课在我的精心准备下，讲的很完美，有准备我也就不会发慌。我认为这次课的思路非常清晰，再次站在三尺讲台上，少了畏惧，多了欣喜。让我意外的是学生对我的喜爱，更没有想到的是我仅仅上了三节课，就让一

4、些不喜欢学语文的孩子喜欢上了语文。通过上课，也让我对教育事业更加热爱。对于学生，你要把他视为你的朋友，平等地和他们相处，和他们融在一起，让学生感受到你的关这样他就会少了畏惧，喜欢上课,就会发现学习的乐趣，喜欢上学习，从而提高学习成绩，教师在课堂教学是参与者、指导者，是教学的关键。教师是做好教学活动的关键,教师的亲和力可以打消学生的畏惧感。在课下，我和学生融入一起，参与他们的游戏，在课堂中，我则鼓励他们勇敢的举手回答问题。本次见习我共听了44节课，其中40节四主要科目。在听课过程中深刻体会到了不同学科不同课

5、题所具有的特点及魅力。语文课我共听了28节，涉及一至六年级，教师根据学段不同侧重点也不同。教师大多采用谈话、提问题、讲故事等方法引题，生动、形象，吸引学生注意力，激发学生对该学科的兴趣。数学我听了11节，教师侧重激发学生的动手能力及思考能力，鼓励学生动手创造，自主自立，提高学生的科学文化修养。我生长在农村，因此我深刻感受到了农村难以实施素质教育的现状。由于大多数家长及老师观念比较落后，只认为语、数'外为主要科目，对其他课程并不重视，加上如今的教育仍是“应试教育”教育部门'教师及家长仍然只关心学生的成绩，并

6、不重视学生的素质教育及发展，导致素质教育在农村难以实施。通过我的观察及调查，我发现农村小学对科学、品社课并不重视，只是考试时背背重点，科学课本及音乐课本并不是人手一本，而是轮流使用，教材严重缺乏，教育主管部门重视不足，对农村小学教育抓的不紧，使得素质教育难以实JtilO通过本次见习，让我收获了很多经验，使我更加热爱教育事业，今后我会更加努力'发奋学习，努力做一名合格称职的好老师。而我也有很多不足，比如：对于低年级的学生教育缺乏好的管理方法，对专业知识掌握的不是太全面等。今后我会努力弥补不足，积极进取，学好

7、专业知识，关注小学教育。我希望见习学校能够重视起素质教育，培养学生德智体美劳全面发展，加强学校硬件及软件设施建设，积极开展教师培训、教育教研活动。鼓励教师从自身做起，加强思想道德建设，加强师德建设，推动农村小学教育的发展。