2017--2018四年级英语期中调研测试卷

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1、四年级英语第二学期期中调研测试听力部分(40分)()LA.lakeB.cake()2.A.timetableB.time()3.A.nightB.right()4.A.at7:30B.at7:50()5.A.lessonB.listen()6.A.blackB.back()7.A.ScienceB.Saturday()&A.forB.four()9.A.whereB.when()10.A.fridgeB.Friday他-、根据你所听到的内容,将其序号填在题前括号内。(听两遍)(10分)二、听对话,判断与图片情境是否相符,1.()2.()相符的打不相符的打X。(听两遍)(5分)3.(

2、)4.()5.()三、根据所听内容给下列图片排序。(听两遍)(5分)MissLi'sday)6:00getup6:30havebreakfast12:00havelunch)())四、听问题,选择合适的应答句。(听两遍)(5分)()LA.It'sfun.()2.A.It'sTuesday.()3.A.At6:00p.m..()4.A.Hecanrun.()5.A.Sixthirty.五、根据你所听短文内容,B.Yes,itis.B.It'smybirthday.B.At7:30a.m..B.SheCcindrawwell.B.It's8:00o'clock.C.Yes,please

3、.C.It'sonTuesdayC.Ifs9:50・C・Yes,hecan.C.At10:20.判断正(T)误(F)。(听三遍)(10分)()1.Bettyhassevensubjectsatschool.()2.BettygoestotheparkeverySaturday.()3.Someducksareonthelake.()4.Therearesometreesnearthelake.()5.Sallycandrawabikeinthepark.六、听录音,完成下列对话。(听三遍)(5分)A:ThisisnewtimetableB:Whatdoyoulike?A:Ilike

4、and・Howaboutyou?B:IlikeArt.Icanpictureswell.读写部分(58分)书写(2分)一、判断下列各组单词画线部分读音是否相同,分别用“S”和“D”表示。(3分)()1・cakemake()2.shehave()3.coffeethree()4.matchbag()5.butusually()6.bedpen二、短语互译。(8分)1.thismorning2.tryagain3.overthere4.Whatapity!5.画些花儿6.在八点十分7.在晚上1ZZZZZZZZZZZZZZ1&上一节美术课■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

5、■■■■■■三、单项选择。(10分)()1.1getupsixthemorning.A.on,atB.at,inC.in,on()2.It'stimehome・Let'sgo.A.forB.toC.at)3.Wedon'thavelessonsSaturday.A.any,atB.some,onC.any,on()4.isthefirst(第一)dayofaweek.A.MondayB.SaturdayC.Sunday()5.Whattimeisitnow?A.It'ssixo'clock.B・Atsix.C.Atsixo'clock.()6.Mikesomebooks.A.hav

6、eB.hasC・haves()7.Therearegreentrees.CanyoudrawA.itB.theyC・them)8.mangoesdoyouhave?Ihavethreemangoes.A.WhatB.HowmanyC.Where()9.1canseeamonkeythetree・A.inB.onC.at()lO.Canyouplayhopscotch?A.Yes,youcan.B.No,Icanplayhopscotch.C・Yes,1caru三、连词成句。(10分)1・a,this,boat,is(?)2.go,the,I,usually,,morning,to,

7、park,Saturday,on(.)3.us,go,play,let,and,tennis,table(•)4.try,but,is,can,I,it,difficult(,・)5・in,box,what's,big,this(?)四、给下列句子排序,组成通顺的对话(6分)a.Metoo.b.ItFriday.c.WhatlessonsdoyouhaveonFridaymorning?d.Whatsubjectsdoyoulike?e.IlikeEnglish.I

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