中考记叙文答题技巧教案—第11讲主题提炼

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1、中考记叙文阅读理解教案第11讲主题提炼教学目标：能够准确提炼出文章的主题难度系数：★★★★★教学难点：提炼方法的综合应用〈知识点梳理〉常见题型：1.文章寄托了怎样的主题（或用自己的话概括作品的主题）；2.读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪启示？谈谈你的一点体会）；3.结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。4.文章表达了怎样的感情，有怎样的思想意义。▲什么是主题？主题，也叫“主旨”或“中心思想”，就是作者在说明事物、阐述道理、反映生活吋通过全部文章内容所表现出來的基本思想。▲何为“提练主题”？所谓提练主题，就是

2、作者对事物经过深入探究，仔细分析，由感性认识上升到理性认识，寻求和抓住事物本质的过程。▲主题提炼方法：1、从“标题”入手，思考小说的主题。2、从“人物形象”分析入手。3、从“环境描写”作用着手。4、从“情节本身”入手，何人做何事，反映出什么品质/意义/道理。5、从"时代背景”入手。既包括作殆的时代背景，也包括作者的时代背景。6、从“开头、结尾关键语句”入手。▲概括小说主题的基本话术：1、歌颂、赞扬了什么。2、讽刺、批判、揭露、谴责了什么。3、揭示什么人生道理/哲理。4、对什么现象的反思。〈随堂三练〉（一）雨丝如期而至卢惠龙①丝如期而至，细细碎碎，

3、却并不停歇。一阵一阵，随风飘忽。我的石屋被雨丝的沙沙声紧紧裹住。②我小小的石屋，石块砌的墙，石板盖的顶，孤寂地横陈在花溪吉林村一座土山的半腰。石屋四周是包谷林。雨丝中，包谷林散发着阵阵泥土的气息，厚实黝黑的叶面，昭示这成片的包谷正在旺盛期，夜深时听得见包谷秆上蹿的拔节声。山脚是漠漠的水田，雨丝飘洒，翠绿的秧苗一阵阵随风起伏，像在深情地获取地母的营养。③这是夏季了。夏季是生长的季节。水溪里的青蛙，这期I'可活泼极了。它们四肢饱满，四下里蹦跳，蛙声频率很高，包围我的石屋。青蛙常年生活在地底的洞里，季风带來雨水•它们便纷纷出洞。青蛙头的两侧有两个声囊，

4、能产生共鸣，放大鸣叫。每每，一入夜晚，青蛙岀來捕食，这时候就是它们的天下了。蛙声骤起，如鼓如鞏，如醉如狂，浓郁，浩荡，大肆将雨夜渲染。这明亮、雄浑而又神秘的音乐体积，生阴阳，孕万千，俨然一部熟悉、壮阔、悦耳的合唱。蛙鸣，蕴含着无有穷尽的生命密码，儿乎就是大自然永远的歌咏，一首田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。有蛙鸣就有播种的希望，有蛙鸣就有收获的喜悦！④当雨丝飘忽，蛙鸣如潮时，我的心沉淀下去，静静地融入大自然的夜。我闭了眼，恍惚，万象在傍。动与静，虚与实，远与近，升为一种生命状态。这时候，我犹如处于一种亦真亦幻的情景屮，仿佛摘一根草茎放

5、到嘴里咀嚼，总有山野泥土的味儿，清香的，苦涩的。这情景.可以体味，可以触摸，并与人性纠结，呈现一种毛茸茸的真实。我们•每个人，是不是都生活、生存于一种规定的情景中呢?无论是--种怎样的情景。情景好像就是一种宿命，就是我们念兹在兹以至生死与之的，己身所属的情景。这样，情景就是我们每个人终身的襁褓了。我此时此地的情景，在雨夜里，在蛙声中，就像一幅写意山水，有一股气荡漾其间，紙氤坏绕，诠释生命。⑤对了，这时候，大抵需要确认的是，我们不必过于自负，人类其实并不是这个星球的唯一主人。人类要给大自然以恩泽，与大自然共生共存。就像《鱼王》里的那个伊格纳齐依奇，

6、他看见柳叶尖上，一滴露珠凝敛不动，都以为是露珠因害怕自己的堕落会毁坏这个世界。这就是一种敬畏了，敬畏我们生死与之的情景。再深一步说呢，我们必须像敬畏自己的生命意志一样，敬畏所有的生命意志，敬畏我们赖以生存的地球。如果没有对所有生命的尊重，对地球的尊重，人对自己的尊重也是没有保障的。⑥至此，内心曾经的一些东零西碎仿佛慢慢平息，获得一种透悟的解脱。⑦雨丝依旧飘洒，我屋顶的青石板沁润了一圈一圈的水渍，有浓有淡。雨声听着听着小了下去，不一会儿，又急促起来，响亮起来，也许它会彻夜不歇的。而蛙声呢，像浪潮拍岸，渐渐有了规律。唔，山的呼吸浓烈，水的气息可辨，这

7、是一种原本，一种落定，是大自然的脉动，一种浸淫了的博大气彖。20•读完全文.请你用自己的话概括本文的主题。（3分）答：A答案：我们应学会欣赏自然体会生活屮的美，与自然和谐相处。（二）我为白菜狂的日子莫言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵巾在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵，只剩

8、下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇胧的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的