2019年党员领导干部民主生活会四个方面对照检查发言材1

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1、2019年党员领导干部民主生活会四个方面对照检查发言材料按照《关于认真开好2018年度党员领导干部民主生活会的通知》要求，我紧紧围绕“思想政治、精神状态、工作作风、意识形态”四个方面，结合自己思想、工作、生活实际，认真查摆自身存在的问题，深入剖析产生问题的根源，着力明确整改方向和措施。现将个人对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题(-)在思想政治方面本人共产主义信仰信念坚定，在大是大非面前立场态度鲜明。但在学习上有重工作业务学习、轻政治理论学习的思想，对于组织要求的理论学习，停留在仅仅完成规定的学习任务、知晓行为禁区上，未深入

2、揣摩领会重要讲话、重要精神的当下意义，未进行深入学习、延伸学习，没有对照自身思想、行为进行深刻剖析，将其作为思想标杆。作为一个与民生工作息息相关的部门的分管领导，应该努力让自己做到克服消极思维、模糊认识，一视同仁，迎难而上，积极工作。毫无保留的将全部精力投入到各项工作中去，积极带动、影响自己分管工作各岗位上的人员，脚踏实地的投入到为民服务的工作中去，努力提高工作能力和服务水平。（二）在精神状态方面作为基层一名党员干部不但要有坚定的理想信念、思想意识，对党忠诚，而且要在本单位发挥关键少数作用，用自己言行率先垂范，带领和影响身边同事

3、。作为领导干部职工谈心谈话少了，沟通思想、工作交流不够。处理群众信访工作中，存在“坐在办公室”处理现象，没能真正放下身段，踏踏实实沉下去,暴露出自己密切联系群众少了,主动听取群众建议意见少了。工作按部就班，习惯性用个人经验做事,认为只要按照自己的工作经验就能完成好工作，缺乏高标准、高要求的压力。本人共产主义信仰信念坚定，在大是大非面前立场态度鲜明。但在学习上有重工作业务学习、轻政治理论学习的思想，对于组织要求的理论学习，停留在仅仅完成规定的学习任务、知晓行为禁区上，未深入揣摩领会重要讲话、重要精神的当下意义，未进行深入学习、延伸

4、学习,没有对照自身思想、行为进行深刻剖析，将其作为思想标杆。作为一个与民生工作息息相关的部门的分管领导，应该努力让自己做到克服消极思维、模糊认识，一视同仁，迎难而上,积极工作。毫无保留的将全部精力投入到各项工作中去，积极带动、影响自己分管工作各岗位上的人员，脚踏实地的投入到为民服务的工作中去，努力提高工作能力和服务水平。在学懂、弄通、做实上下功夫牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持

5、高度一致方面。但是仍然存在一些问题：一是理论学习虚化，学习上有畏难情绪、有惰性片面认为新岗位上需要掌握学习的知识经验技巧太多，需要不断适应调整更新的地方太多，难以全面掌握，学习的主动性、规划性、系统性不足。如:存在“临时抱佛脚”、头痛医头、脚痛医脚的现象，客观上以工作忙压力大、事务性工作多为借口，把学习当成“软指标”缓一缓、放一放、慢-慢，没有处理好工学矛盾，有时浅尝辄止、半途而废。二是政治鉴别弱化，在树立大局意识上还有差距，就XX看XX、在XX为XX的意识较强，不同程度存在“地方保护主义”如：没有很好做到从全国全省全市“盘棋"

6、高度来思考对待XX的发展建设。三是处理工作经验化，有时习惯于'‘吃老本”，满足于老经验、老办法，对于工作规律和经验总结不足，没有沉下心来深入研究新方式、新方法。（二）在精神状态方面作为基层一名党员干部不但要有坚定的理想信念、思想意识，对党忠诚，而且要在本单位发挥关键少数作用，用自己言行率先垂范，带领和影响身边同事。作为领导干部职工谈心谈话少了，沟通思想、工作交流不够。处理群众信访工作中，存在“坐在办公室”处理现象，没能真正放下身段，踏踏实实沉下去,暴露出自己密切联系群众少了,主动听取群众建议意见少了。工作按部就班，习惯性用个人经

7、验做事,认为只要按照自己的工作经验就能完成好工作，缺乏高标准、高要求的压力。政策学习还不够到。是求稳怕乱思想较重，对于上级安排的工作抱有“不求有功，但求无过”思想,如:对某些工作虽然也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕得罪人、怕背包袱。二是存在缺乏担当、不敢直面问题的现象，在工作上遇到难题时，不善于思考，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去，如：部分工作，不等领导指示，自己不敢做决策。三是工作方法简单，缺乏创造性，有“拿来主义”倾向，存在思路还不够宽、层次还不够高，如：对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在

8、照搬照抄、生搬硬套的现象。四是存有懈怠思想。平时工作忙的时候，不同程度存有等一等的思想。日常工作中，抓细、抓实、抓具体的精神还不足。比如企业发展中遇到的困难，督促解决的多，亲临一线解决的少，安排分管领导的多，亲自过问的少，这也是担当意识不够的思想根源所在。（三）