6、注重以校为本、落实课题研究——实验中学开展小课题培训与课题专题指导活动

6、注重以校为本、落实课题研究——实验中学开展小课题培训与课题专题指导活动

ID:43058452

大小:1.04 MB

页数:3页

时间:2019-09-24

6、注重以校为本、落实课题研究——实验中学开展小课题培训与课题专题指导活动_第1页
6、注重以校为本、落实课题研究——实验中学开展小课题培训与课题专题指导活动_第2页
6、注重以校为本、落实课题研究——实验中学开展小课题培训与课题专题指导活动_第3页
资源描述:

《6、注重以校为本、落实课题研究——实验中学开展小课题培训与课题专题指导活动》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、◇◆◇主办:库尔勒市实验中学(教研室)◇◆◇Email:syzx_2013@sina.com第6期2019年3月18日注重以校为本、落实课题研究——实验中学开展小课题培训与课题专题指导活动为了指导我校教师参与小课题研究,形成“人人有课题,个个做研究”的教科研文化氛围,加强教育科研工作,提高立项课题研究的质量,促进教师教育科研能力的发展。2019年3月16日上午,我校开展小课题专题理论与实践的校本培训。本次培训由曾负责自治区小课题审批的李宪生老师主讲,我校全体教师参加本次培训。李宪生老师单刀直入的讲到,小课题研究需要遵循和把握的重要四部曲

2、:一个关键——问题(发现问题、解决问题);二个目的:师生成长(促进教师共同成长)学校发展(促进学校特色发展);三种力量:个人反思、同伴互助、专家引领;四种形式:校本培训(贴近实际的互动式培训)、教学反思(面向教育教学的反思)、案例研究(教育案例、教学案例)、课题研究(问题解决路径、解决问题的理论)。这四个方面是做小课题必须有的构思。后期小课题的注意事项也一一指导,全场老是获益匪浅。为了更好的帮助我校8个立项课题更高质量的结业,讲座完毕后,在高中407教室,李宪生老师将8个课题细细点拨,从立项目的、立项主体、过程内容、最终成果四个方面进行

3、手把手的帮助,让在场老师如醍醐灌顶,清晰了后期的工作走向和课题研究内容。本次培训,加深了我校教师对课题的认知和理解,提高了教师的科研水平,为已经立项的小课题能高质量的结业打下了坚实的基础。为即将到来的新一年度的小课题申报完成了前期铺垫。相信后期我校教科研水平会取得更大的进步。信息员王准15276260988

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。