226班纪班规_其它_党团工作_实用文档

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1、争创优秀班集体为了创建一个积极向上、温暖和谐的优秀班集体,增强班级凝聚力,为每位同学营造一个良好的学习、生活环境,特制定以下班规班约,所有班级成员必须遵守。望各位同学认真遵守并相互监督。班级目标—个中心、两个基本点、三个学会一个中心是:以学习为中心,争分夺秒,培养良好学习习惯;两个基本点是:纪律和卫生;三个学会是:学会生活、学会做人、学会处世。学会生活:自立自强,勤俭节约,珍惜时间,珍爱生命学会做人:道德上做个好人,学习上做个能人。学会处世:学会处理与老师、同学、父母的关系,尊敬师长,尊重同学,孝敬父母,以礼待人,待人处事态度端正。班规班纪扣分1、预备铃响后立即进入教室,迟到

2、、早退一次扣1分,缺席一节课扣2分。请假要严格遵守学校请假制度。(纪律委员)2、自习、早读课或无教师课,交头接耳、聊天、离开座位走动、做学习无关事(画画、看课外书、发呆等),每次扣1分,被驻班老师批评一次扣2分。自习课保持安静,保证教室的绝对安静,讨论问题必须声音说到最小(老师允许除外)。(班长、副班长、纪律委员)3、课间在教室追逐打闹、大声喧哗、起哄,一人次扣1分(副班长)4、骂人、侮辱他人者一人次扣2分,打架者一人次扣5分,参与打群架、约他人来学校打架的每次扣10分;属严重打架者交由政教处或年级组处理,并给予处分。(班长)5、熄灯后,未上床睡觉的扣1分,聊天、喧哗、走动的每

3、次扣1分,寝室当晩因纪律扣分,追责不到人的,所有寝室成员扣2分;通报批评的每次扣5分。(生活委员、寝室长)6、顶撞老师或对老师不敬,扰乱课堂者扣10分(班长)7、不服从班干部按班规管理,扣5分。(全体班干部)8、•学校的一些大型活动集合时做到快、静、齐。在集会时不准交头接耳、打闹、吃零食,否则,每人次扣2分。(体育委员)9、作业一次不完成扣2分。未按时交一人次扣1分。被课任教师通报批评,一次扣2分;(课代表)10、平时每科考试,最后5名扣2分,退步10名以上的扣2分。(课代表)11、全班大扫除,要求人人参与,保证自己所承包的责任区干净整洁,并由班主任亲自督促检查。(卫生委员、生

4、活委员)12、每天课间,由卫生委员随机对教室内卫生进行检查,发现哪位同学位置周围有垃圾(追查到人则由责任人承担)一人次扣1分。课桌椅不整齐的,扣1分;附:第一排学生负责到讲台上的墙边,最后一排学生负责到后墙边,过道两边学生一人一半,如垃圾位于正中间,两人均被扣分。(卫生委员)□□13.黑板未及时擦,讲台、讲桌不整洁,责任人一人一次扣1分。(卫生委员)14、值日生到位时间早晨点分冲午点分,晚上点迟到扣1分,缺席扣3分,打扫期间漫不经心、玩乐、的扣2分,班主任、班干部(卫生委员、生活委员等)随机检查不干净的每人扣2分,未打扫扣5分。(含寝室)(卫生委员、生活委员、寝室长)15、寝室

5、物品摆放不符合要求,当天值日生和物品主人均扣1分;(生活委员、寝室长)16、仪表不合要求,不穿校服,穿拖鞋,留长发、戴首饰、留长指甲、化妆等,每次扣2分。(副班长)17、在整队、做操时不认真、不整齐、讲话,一人次扣1分。(体育委员)1&不允许带手机、游戏机和其他违禁物品到校,一经发现,没收并扣5分。(班主任)19、不允许在公共场合吃零食,一经发现,每次扣1分。20、登记每次食堂就餐情况。未去就餐扣3分,浪费粮食扣1分。(生活委员)21、往下扔垃圾、吐口水等不文明行为扣2分,被通报的扣3分。(班长)22、乱扔粉笔头扣1分。(卫生委员)未尽事宜,视具体情况扣分加分1、平时测试,科目

6、班级前十名,每人加2分f11—20名,加1分,进步5名以上加1分;重大考试(期中、期末、月考等),总分班级前10名加5分,前20名加3分,前进10名以上加5分;进入年级前10名加10分,前20名加5分;年级学科状元加5分。(学习委员)2、参加校级活动(如文艺演出、书画比赛等),无论是否得奖,每人加2分。获年级奖励、名次(含学科竞赛、各类比赛、评优评先等),加2分,校级加4分,县级加6分,市级及以上加8分;集体项目,每人均加;(学习委员)3、被科任老师通报表扬一次,加2分;班主任通报表扬的,加2分,是集体被表扬的,如寝室等,每人均加;年级或学校通报表扬的加5分;(班长)4、班干部

7、工作认真负责,无明显过错,每周加2分;班干部会上,班主任通报表扬的加2分;(班主任)6、向班主任举报违纪情况者(包括打架、吸烟、打牌等严重违纪)视其情节加5・10分;提出合理建议并被采纳的,加1-5分。(班主任)每周累计一次个人得分,班级前10名通报家长表扬,后3名,通报家长批评;还要留校写出至少300字的书面反思并张贴在班上,连续2周后3名的,到教育处领取卫生加分任务。2、个人得分情况将在家长会上展示3、个人得分是各类评优评先的重要依据;4、扣分1-5分,罚抄班纪班规一遍;6-10分,罚抄

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