宁波市优秀教师(优秀教育工作者)

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1、宁波市优秀教师（优秀教育工作者）呈报审批表姓名郑玲萍呈报单位宁波广播电视大学填报时间2007年6月18日宁波市教育局制姓名郑玲萍性别女民族汉出生年月1963．4参加工作时间1988.7教龄19年学历大学现任党政职务无现任专业技术职务高校讲师任教学科英语政治面貌民革工作单位宁波广播电视大学推荐类别市优秀教师何年受何种奖励2005年度宁波市高校优秀教职工2005、2006年度宁波电大先进工作者。民意测验情况：全校教职工总数145人；参加民意测验人数132人；同意人数92人。主要事迹该同志忠诚于党的教育事业，热爱本职工作；坚决拥

2、护党的路线、方针政策，能积极认真参加各项政治学习，努力提高自身综合素养；平时严格要求自己，积极进取。在多年的教学实践中，她始终以饱满的热情投身于教学工作，工作责任心极强，具有良好教师职业道德，恪守教书育人、言传身教之准则，尽自己所能在教学岗位上辛勤耕耘着，教学效果得到了广大学生的一致好评。该同志近几年来主要从事开放教育（本科）各专业的公共英语教学工作，并担任宁波电大公共英语教研组组长。教学工作量十分饱满，所担任的开放教育本科金融、工商、会计专业的《英语I(1)(2)》、《英语II(1)》和《英语II(2)》等课程的教学任务

3、相当繁重，她努力克服身体多病困难，认真备课，踏实管理，由于她的努力，学生的英语考试成绩效果显著，期末考试合格率年年都名列宁波电大乃至全国电大前茅。该同志认识到：从事现代远程教育，教师观念的转变是非常重要的。与传统教育模式下师生的特点不同，现代远程教育中师生的角色赋予了现代远程教育教学新的内涵。学生身兼数职的特点决定了远程教育在教学大纲的制定、课程的设置、教学资源的开发和利用、面授辅导课的安排等都要充分考虑学生是成人和业余学习等诸多的特点。电大教师不仅需做到一专多能，更要更新教育观念，更新教学方法，熟悉现代教育技术和媒体运用

4、，完成由知识型向技能型的转变，才能胜任新时代远距离教育工作的要求。在试点教学实践中她不断探索远程开放教育教学规律，在课程教学模式探索中努力创新和突破，2005年春季宁波电大参加了中央电大开放英语I（1）多媒体学习系统，作为宁波试点工作的一名主持教师，她参与了整个过程，过程非常艰辛，但取得了重大突破，被中央电大外语部指定在北京召开的全国电大系统5门试点课程经验介绍会和在宁波电大召开的全国电大外语教学研讨会中就这门试点课程作了重要发言，在全国电大系统起到了示范作用。由此同时她又带领宁波电大公共外语教研组的全体成员积极开展教研活

5、动，交流和探讨教学重点、难点，放弃了大量休息时间，对学生进行强化辅导，在4次全国统考中均取得了较好的成绩，平均合格率达到了80％以上，超过了全国平均线，名列全国电大前茅。该同志在教学中坚持以学生学习为中心，充分发挥教师的指导作用。根据学生学习需求和学习特点，为学生的个别化学习提供支持服务，强化学生素质和自主学习能力的培养，首次在成人授课中采用交际教学法，激发学生学习动力；在课堂外多次采用小本子单词记忆法，培养学生随时记忆单词的习惯，学生普遍反映英语文章能看懂了，学习兴趣也提高了，英语也不觉得难学了；建立形成性考核制度，规范

6、其形式和任务；依托多媒体，充实“网上课堂”内容，保证教学资源的新鲜感与适用性。她还是宁波电大第一批制作TOD视频课件和第一批使用双向视频直播的教师，所录制的教学和复习课件普遍受到学生的好评。该同志还担任了开放教育本科3门课程的责任教师，非常重视教学资源的建设、整合和应用，利用“网上课堂”平台及时发布各种课程教学信息，包括课程的教学大纲、实施细则、课程说明、考核说明，课程重点难点、电子教案、专项练习、学习方法探讨、统考问答、自测试题、BBS和语音答疑等。能较好满足了开放教育师生准分离状态的学习需要，实现了教师、学生、媒体和资

7、源的互动，学员们给予了她良好的评价！与繁忙的教学工作之余，她积极参加中央电大相关课题和课程的探索研究，其中中央电大立项课题《针对远程教育学生特点设计教学模式的探索》和《宁波电大开放教育英语课程形成性考核实践与研究》已经如期结题，分别获2006年度浙江省现代远程教育优秀科研成果优秀奖和2006年度中央广播电视大学优秀科研成果评选优秀奖；目前宁波市社科院网络社会研究所立项课题《中文网站外文宣传资料规范研究》和宁波市教育科学规划课题《网络环境下成人有效学习方式研究》正在完成之中。最近几年陆续撰写并发表了10篇开放教育研究论文，使

8、教学工作和科研工作相互依存，相互促进。她设计制作的课件《英语（2）》获宁波电大首届优秀课件评比优秀奖；在宁波电大“2001-2002年度校优秀科研成果”评选中获优秀奖；在宁波电大课程责任教师“网上课堂”资源建设评比中获二等奖；所撰写的论文《简述职务副职的中英文表达及其文化现象》荣获“2003－2005年