选择题分类练习

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1、选择题分类专练一、化学与STSE1、（2009北京）化学与人类生活密切相关。下列说法正确的是：C　A．苯酚有一定毒性，不能作消毒剂和防腐剂　B．白磷着火点高且无毒，可用于制造安全火柴　C．油脂皂化生成的高级脂肪酸钠是肥皂的有效成分　D．用食醋去除水壶中的水垢时所发生的是水解放应2、（2009山东）下列叙述错误的是B　A．合金材料中可能含有非金属元素　B．人造纤维、合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物　C．加热能杀死流感病毒是因为病毒的蛋白质受热变性　D．在汽车排气管上加装“催化转化器”是为了减少有害气体的排放3、（2009

2、浙江）下列说法正确的是B　A．蛋白质、纤维、蔗糖、PVC、淀粉都是高分子化合物　B．氢在形成蛋白质二级结构和DNA双螺旋结构中起关键作用　C．使用太阳能热水器、沼气的利用、玉米制乙醇都涉及到生物质能的利用　D．石油、煤、天然气、可燃冰、植物油都属于化石燃料4.（2010天津卷）以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。下列做法违背发展低碳经济的是DA．发展氢能和太阳能B．限制塑料制品的使用C．提高原子利用率，发展绿色化学D．尽量用纯液态有机物代替水作溶剂5.（2010天津卷）化学已渗透到人类生活的各个方面。下

3、列说法不正确的是CA．阿司匹林具有解热镇痛作用B．可以用Si3N4、Al2O3制作高温结构陶瓷制品C．在入海口的钢铁闸门上装一定数量的铜块可防止闸门被腐蚀D．禁止使用四乙基铅作汽油抗爆震剂，可减少汽车尾气污染6.（2010江苏卷）化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。下列说法正确的是DA．为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药B．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C．实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源D．垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用7.（2010江苏卷）下列有关物质的性质或应用的说法不

4、正确的是DA．二氧化硅是生产光纤制品的基本原料B．水玻璃可用于生产黏合剂和防火剂C．盐析可提纯蛋白质并保持其生理活性D．石油分馏可获得乙烯、丙烯和丁二烯8.（2010上海卷）下列有关物质性质的描述不符合事实的是AA．有机物不导电B．金刚石是自然界最硬的物质C．SO2可用作食品防腐剂D．NO可用于某些疾病的治疗9、(2011江苏高考1)化学与人类生活、社会可持续发展密切相关，下列措施有利于节能减排、保护环境的是B①加快化石燃料的开采与使用；②研发易降解的生物农药；③应用高效洁净的能源转换技术；④田间焚烧秸秆；⑤推广使用节能环保

5、材料。A.①③⑤B.②③⑤C.①②④D.②④⑤10、2010浙江高考下列说法中正确的是C　A、光导纤维、棉花、油脂、ABS树脂都是由高分子化合物组成的物质　B、开发核能、太阳能等新能源，推广甲醇汽油，使用无磷洗涤剂都可直接降低碳排放　C、红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪都可用于有机化合物结构的分析　D、阴极射线、α-粒子散射现象及布朗运动的发现都对原子结构模型的建立作出了贡献11．（2011浙江高考7）下列说法不正确的是C14A．化学反应有新物质生成，并遵循质量守恒定律和能量守恒定律B．原子吸收光谱仪可用于测定物质中的金属元素

6、，红外光谱仪可用于测定化合物的官能团C．分子间作用力比化学键弱得多，但它对物质熔点、沸点有较大影响，而对溶解度无影响D．酶催化反应具有高效、专一、条件温和等特点，化学模拟生物酶对绿色化学、环境保护及节能减排具有重要意义12.（2011福建高考6）下列关于化学与生产、生活的认识不正确的是A     A．CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体     B．使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一     C．节能减排符合低碳经济的要求     D．合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺13.（2011山东高

7、考9）化学与生产、生活密切相关。下列叙述正确的是DA.煤的干馏和石油的分馏均属化学变化B.BaSO4在医学上用作钡餐，Ba2+对人体无毒C.14C可用于文物年代的鉴定，14C与12C互为同素异形体D.葡萄糖注射液不能产生丁达尔效应现象，不属于胶体14.（2011天津高考）化学在人类生活中扮演着重要角色，以下应用正确的是AA.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土吸收水果释放的乙烯，可到达水果保鲜的目的B.为改善食物的色、香、味并防止变质，可在其中加入大量食品添加剂C.使用无磷洗衣粉，可彻底解决水体富营养化问题D.天然药物无任何毒副作用

8、，可长期服用15.（2011重庆）“化学，让生活更美好”，下列叙述不能直接体现这一主旨的是CA．风力发电，让能源更清洁B．合成光纤，让通讯更快捷C．合成药物，让人类更健康D．环保涂料，让环境更宜居二、阿伏加德罗常数的描述和应用1、（2004上海）设NA为阿佛加德罗常数，下列叙述中正确的是(