如何在小学英语课堂教学中调动学生学习积极性

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1、如何在小学英语课堂教学中调动学生学习积极性众所周知：学习积极性能够让学生积极认识事物、积极参与学习活动，学生拥有学习积极性，就会处于一个较佳的学习状态之中，他们就会对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。让学生变积极性为主动参与学习实践，并在漫长的教学过程中始终保持这种趣积极热情，会为语言实践活动提供源源不断的动力。那么如何调动学生的积极性，激发并维持学生的积极性呢？一、精心准备教学，激发学习兴趣兴趣是最好的老师，兴趣是学生积极认识事物、积极参与学习活动的一种带有情感色彩的认识倾向。教育心理学家的研究表明，它以认识和探索某种事物的需要为基

2、础，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，就能在学习中产生很大的积极性，学习兴趣是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的兴趣，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习质量。一个成功的英语教师要在教学中有意识地激发学生对英语的持久兴趣。那么，怎样才能激发学生的学习兴趣呢？1、充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。教师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，

3、教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时，教师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。例如在教人教版小学英语三年级下册U

4、nit4“Doyoulikepears?I”这一内容时，我就运用实物展示、课件辅助教学的办法，让学生利用生活中常见的水果进行操练，很好的激发了学生的兴趣。　　迎着21世纪的曙光，我们进入了数字化信息时代。多媒体辅助教学已由开始时的在优质课、示范课上的“表演”，正式向课堂教学迈进，尤其是向英语堂教学注入了新鲜的血液。英语课堂上和谐高效的教学氛围的创设，学生主体性的更大发挥，使学生在积极参与、口脑并用中学习兴趣增强。学生学习英语的终极目标---学生英语交际能力的培养在现代英语课堂上得以体现，文化背景知识得到更深层次的渗透。新课程标准提倡的任务型教

5、学法，更能增强小学生学习英语的积极性。教师要充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加英语课的趣味性。2、把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲。小学生有着爱说爱闹的孩子气，他们无所顾忌、敢想敢说、好动，求新求异的愿望强烈。因此，我们必须因势利导，不要为了盲目追求课堂纪律打击他们的好奇心和求知欲。上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满诱因或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛，可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，自然就敢用英语大胆发言，积

6、极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣。新教材中有很多内容都涉及到学生熟悉的生活，因此我们应适当地把教室变成他们的活动场所，让他们自由地施展个性，激发他们学习英语的兴趣，学习内驱力自然逐步增强。好的开始是成功的一半。因此，在课堂教学中还要特别注意利用上课的前十来分钟创造出一个良好的课堂气氛（Warmingup）。比如唱一些英语歌曲，开展如“Letmeguess.”或“Followme.”等有趣的复习知识型的游戏，活跃课前气氛，增强英语课堂的趣味性，引发学生的求知欲。二、设计课堂高潮，维持学习兴趣课堂教学高潮指课堂教学中产生最佳教学效果的课堂

7、教学状态，它如同"驼峰"，在教学中起着不可忽视的作用。如果缺少课堂教学高潮，教学的重点与难点将难以突破，课堂气氛也将难以调动、如同高明的艺术家总善于精心设计其艺术作品的高潮情节。优秀的教师也总是设法把课堂教学引向高潮场面，并得到学生最富于感情反应，这时师生双方的积极性达到最佳配合状态。许多老师都注意了在上课伊始阶段创设情境，激发学生的学习兴趣。但据研究表明，小学生的注意力只可以保持15分钟，若老师再无激发兴趣的举动，学生的精神将会开始分散。因此，教师应树立“高潮意识”，努力做到堂堂有高潮，至少要有闪光点。关于课堂高潮需要教师依据学情、课型，找

8、准时机精心设计。例如英语课堂中新授知识任务结束后，要加强对新授知识的巩固和运用环节，这时往往已经超过了学生最容易集中注意力的时间段，老师在设计这个环节时，可安排学生