六上语文第4组作业本参考答案

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1、六上语文第4组作业本参考答案13只有一个地球1比一比，再组词。幸（幸福）  忘（忘记）  赐（恩赐）  遨（遨游）  经（经历）辛（辛苦）  望（希望）  竭（枯竭）  遥（遥远）  径（幽径）2给带点的词换个意思相近的词语。（1）在天际遥望地球，这个水蓝色的晶莹球体，上面蓝色和白色的纹痕（痕迹）相互交错（交叉）着。（2）如果不加节制（节约）地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭（干涸）。（3）人类不能指望（盼望）在破坏了地球以后再移居（迁居）到别的星球上去。3将下列词语组合成四字词语，然后选用一两个写话。生态  基地  矿产  

2、灾难  资源  移民  枯竭  开采生态灾难  移民基地  开采矿产  资源枯竭     未来的地球由于生态灾难和资源枯竭已经不再适合人类生存，那时人们在一些行星上一边建立了移民基地，一边建立工厂开采矿产……                                                     4把下列句子补充完整，并用带点的词语造句。（1）我们这个地球太可爱了，同时 又太容易破碎了！   小敏既是我们班的劳动委员,同时又是数学课代表呢。                                     

3、                              （2）如果不加节制地开采，必将 加速地球上矿产资源的枯竭。   如果人类继续这样浪费和污染，地球资源必将有枯竭的一天。           5默读课文，完成练习。（1）课文从三个方面介绍了地球：①地球的渺小；②地球的资源有限；③人类无法移居到别的星球。（2）课文运用了列数字的说明方法。留给你深刻印象的有哪些数字？请摘录相关句子，并写写你的感想。摘录：1、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。2、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的

4、第二个星球。感想：1、“六千三百多千米”这个数字突出了地球同茫茫宇宙相比，非常渺小。2、“40万亿千米”这个数字突出了地球是唯一的，我们一定要保护它。6品读课文片段，完成练习。有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，（至少）在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能（指望）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（但是），即使这些设想能实现，（也是）遥远

5、的事情，（再说），又有多少人能够去居住呢？（1）在括号里填上合适的词语。（2）文中带点的两个数据的对比说明了什么？这样写有什么好处？  答：文中带点的两个数据的对比说明了到目前为止，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，再也找不到适合人类居住的第二个星球，以此强调了地球是唯一适合人类居住的星球。这样写既突出了科学小论文的用词严谨性，又为人们敲响了警钟——只有一个地球，一定要珍惜。（3）读了这个片段，你有哪些感想？写一写。   啊，地球，我们的家园！你在我们心中是独一无二的，是无可替代的。没有了你，我们完全无法生存；没有了你，我们

6、别无去处……但是，现在却有许多人在破坏您，他们太贪婪了！，你是无私的、慷慨的。为了你的美丽，我们必将加倍地保护你！那些贪婪的人们必将得到他们应有的惩罚。              15这片土地是神圣的1给带点字选择正确的读音，打上“√”。薄（báobó√）雾    树干（gāngàn√）      血（xuè√xiě）液运载（zǎizài√）   转（zhuǎn√zhuàn）让  降临（jiàng√xiáng）2查字典，完成下面的表格。要查的字音序部首再查几画在词语中的意思圣洁S土2画最崇高的善待S口9画友好滋养Z氵9画养分；养

7、料眷恋J目6画关心；怀念3选词填空。叹息 呼吸（1）清风给了我们的祖先第一口（呼吸），也送走了祖先的最后一声（叹息）。留恋 眷恋（2）我们热爱大地，就像初生婴儿（眷恋）母亲温暖的怀抱一样。4有感情地读一读下列的句子，完成练习。（1）那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。（2）印第安人喜欢雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。请你选择其中的一句话，用最漂亮的字抄写一遍，并模仿这句话写一个句子。那杨柳依依中每一片树叶，映衬了我们的感情和默契；那秋风习习的

8、每一丝秋意，泛起着我们亲人的阵阵思念。我喜欢苹果红红的色彩，喜欢它淡淡的清香，喜爱它酸酸甜甜的滋味。我喜爱小狗雪白的长毛，喜爱它汪汪的叫声，喜爱它与我亲昵的样子。5品读课文片段，完成练习。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋