2018年第二学期工作计划24篇与第二学期班主任工作计划汇编

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1、2018年第二学期工作计划24篇与2018年第二学期班主任工作计划汇编2018年第二学期工作计划范文指导思想本学期以加强学生的德育教育为前提，以提高教学质量为中心，以狠抓临界生为重点，积极努力地做好初三年级的教育教学工作，全力以赴完成中考上线XX人的任务，力争突破XX人大关。主要工作及措施一、强化管理方面抓好本组教师的思想建设工作，加强责任意识，发扬“苦干、实干”的精神，统一思想、统一认识、团结协作，形成合力，打好团体仗，努力创建出一支和谐高效的教师队伍。我们的目标是一致的、我们的任务是统一的、我们的干劲是高涨的，因为只有在一个和谐有序的氛围中，才能呈现出高效的工作实绩。定期召开年级组教

2、师会议和班主任工作会议，布置、检查、小结年级的各项工作的落实情况。具体措施：1•本学期我们年级考试实行“签到制度”，早:7：40,午2:002.继续坚持班主任早到考核制度工作3.加强各班对学生的考勤管理4•做好和家长的联系工作二、各学科本学期教学工作的具体安排数学：第一阶段（版块复习，分为七块）时间：2月18日——4月20日（63天）第二阶段（综合强化训练）时间：4月21口——6月18口英语：第一阶段（单元训练复习）时间：2刀25日——4刀20日第二阶段（综合强化训练）时间：4月21日——6月18日语文：第一阶段（知识点复习）时间：2月18日——4月20日第二阶段（综合强化训练）时间：4

3、月21日——6月18日政治：第…阶段（版块复习）时间：2月18日3月8日（初一初二）3月9日——4月10日（初三）4月11R——4月10R（专题时政）第二阶段：（综合强化训练）时间：4月21日——6月18日历史：第一阶段（版块复习）〈72天〉时间：2月18日一一3月10日（古代史）3月11口一一4月5口（近代史）4月6日一一4月30日现代史世界史第二阶段（综合训练）〈48天〉时间5月1日——6月18日物理：2月18日一一3月15日新课学习第一阶段：（章节复习）〈460天〉时间：3月16日4月31日第二阶段：（综合强化训练）〈48天〉时间：5月1日6月18日化学：2月18日一一4月10日新

4、课教学第一阶段：（版块复习）〈30天〉时间：4月11日——5月10日第二阶段：（综合强化训练）〈37天〉时间：5月11日——6月18日三、具体要求各阶段的教育教学工作必须坚持“严”“细”“实”的原则，严格按照要求扎实夯基础，认真抓落实，做好讲授新课和复习阶段的各项工作。1•集体备课坚持集体备课，各学科做到“四统一”：统一要求、统一进度、统一备课、统一考察。科学备课、提高备课的针对性、时效性是年级的工作重点。各备课组研究近儿年的中考试题，确定备课思路、难重点。明确什么是必考内容，哪些是删除内容，哪部分应该细讲强化、哪部分只是一带而过。各学科既要有全面的计划，也要有阶段性的方案。既要重视知识

5、的系统复习、能力的提升，还要注意关注细节。如考试的技能技巧，解题的规范性。英语方面应该注意听力的训练和失误的诊断与排除。在教育教学中要互帮互助齐心合力，尤其是近几年没有带过初三的教师更要认真的备课，多请教、多问、多做中考试题。各备课组长要做好本学科教学安排，有计划有侧重点的安排好各阶段的复习内容，把握好复习方向，精心选好相应的习题。2018年第二学期工作计划范文一、班级情况分析：我班共有学生xx名，这些小朋友不算太调皮。可一年级小朋友的自制力不强，需要多加培养。男同学X名学生中，有一位同学接受能力较差，一位同学自制力差，其余学生还可以，思维较为活跃,作业能够及时完成。女生XX名中XX个比

6、较乖巧，上课认真听讲，作业及吋完成，有几个同学学习是注意力不够集中，需要单独辅导。本学期我将继续亲近学生，研究学生展现自我，树立威望接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真止感受到老师对他的亲近和”爱”。同时利用主题班会与主题队会的开展注重学&个性特长和创造能力的培养，努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、、主要工作和具体措施:（-）行为规范教育：1、进校注意安全，主动与校门口的老师、同学打招呼离校队伍整齐有秩序。2、不打不闹，上下楼梯靠右走。3、在教室里保持安静，不喧哗。4、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。5、作业认真、自觉，逐步养成独立完成作业的习惯。6

7、、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生（二）班级管理：1、上学不迟到、不早退，有事有病履行请假手续。2、自己整理书包、学具、书桌。3、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。4、逐步做到“班级事，人人管”，培养学生的小主人意识。5、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。7、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助手制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理