重要环节——第12次高校党建会议汇报材料

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1、第十二次全国高等学校党的建设工作会议经验交流材料大学生党建是素质教育和人才培养的重要环节中共南京大学委员会二OO三年十月近年来，南京大学党委全面贯彻“三个代表”重要思想，紧紧围绕人才培养这一根本任务，确立了“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的基本工作思路。遵循这一思路，我校大学生党建工作以“培养什么样的人、怎么培养人”为主题，在大学生党建工作的各个环节中充分体现素质教育和人才培养的要求，把大学生党建工作贯穿于素质教育和人才培养的全过程，取得了一定成效。下面汇报一下我们的做法和体会。一.紧紧围绕素质教育和人才培养的整体目标，发挥大学生党建工作的系统功能深入

2、贯彻“三个代表”重要思想，全面推进素质教育，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是高等学校的根本任务，也是大学生党建工作的责任和使命。可以说，大学生党建工作的目标与髙校素质教育、人才培养的目标是完全一致的、内涵也是相互契合的。把大学生党建工作纳入素质教育和人才培养的框架，要求我们必须象研究教育教学工作那样研究大学生党建工作的规律。我校把“大学生党建工作在素质教育、人才培养中的地位和作用”作为“985工程”项目——《大学生素质教育》的子课题，组织力量进行研究。研究成果表明，在素质教育和人才培养的系统工程中，大学生党建有其独特的系统功

3、能。首先是导向性功能。在大学生的心目中，培养和发展什么样的人入党，是一种导向、一个标尺。大学生在感受这种导向和标尺的过程中，深化了对人才培养和素质教育的理解。二是自组织功能。学生党员和入党积极分子是大学生自我教育、自我管理、自我服务的骨干力量，发挥着不可替代的作用。三是领头雁功能。发挥大学生党员的先锋模范作用，可以带动一个班级、一个群体，孕育优良的学风、班风和校风，形成素质教育和人才培养的整体效应。把大学生党建工作纳入素质教育和人才培养的框架，还要求我们必须象抓师资队伍建设那样抓党务和学生工作干部队伍建设。为此，我校十分重视对院（系）党委书记、副书记、党

4、委祕书、党支部书记、辅导员和年级导师的选任。组织部协同院（系）党委聘请了22位老同志担任兼职组织员。学校党委党校定期举办各类党务干部培训班。这些措施，为把大学生党建工作与素质教育、人才培养工作紧密结合起来，提供了组织保证。二、紧紧抓住教育培养这一基础环节，着力解决思想上入党的问题大学生党建工作要发挥其应有的系统功能，需要我们在党建工作的基础环节中坚持贯彻素质教育的要求，遵循人才培养的规律。客观分析和估价大学生“入党热”和入党动机，便成为我们思考问题的切入点。我们曾在校园BBS上看到了有三十三位同学参加的一次关于要不要入党的讨论。问题的提出者是一个思想矛盾

5、的女生：“我父母一直在说服我入党，但是，我清楚的明白现在的我并没有入党的意愿。我固执地认为，那是一种信仰。信仰是神圣的。若是我为了生计故作虔诚地对它顶礼膜拜，那只不过是对它的亵渎，也是对自己信仰的一种亵渎。我不希望这样，家里人说服不了我。但他们也没有逼我，只是在不断地叹气，让我好好考虑。我怎么办？帮帮我。谢谢。”这是一个在追寻信仰的同时又为家庭和“生计”所影响而陷入矛盾境地的大学生的困惑。这样的情况在大学生中具有一定代表性。我们习惯于用'‘二分法”来讨论大学生的入党动机，认为大多数人怎么样、少数人怎么样。其实，很多学生感到入党既可以为党、国家和人民作贡献

6、，也可以实现自身的价值，把入党作为自己成长成材、取得成功的重要标志。入党动机中都既有理想主义的色彩，也有找工作、进机关等功利主义的成份。我们认为，对于世界观、人生观和价值观尚未定型的青年大学生而言，关键是要加强教育培养和引导，帮助他们端正入党动机，解决思想上入党的问题。端正入党动机，解决思想上入党的问题，不是一蹴而就的事情,在入党之前、入党之时、入党之后，我们都要综合运用集中教育、个别教育、网上教育、实践教育等手段，不断提高他们的思想政治素质和综合素质。首先，抓好集中教育。集中教育面要尽量宽，扩大教育和影响面，不搞关门主义。在发展之前，要抓好入党积极分子

7、培训。我校有两个“校中之校”——党委党校和团委“青年共产主义学校”。党委党校1991年成立以来，举办了20期入党积极分子培训班，有2837名学员结业。青年共产主义学校1990年成立，共举办54期，有7800多名学员结业。不少院（系）也成立了党校或青年共产主义学校。2000年9月，我校制定了《关于加强和规范入党积极分子培训工作的意见》,对培训的课时、内容、教材、考勤、考核、参考书目等做了明确规定。在发展过程中，我们认真抓好发展党员大会、新党员入党宣誓活动，挂党旗，奏国际歌，营造庄重、神圣的氛围。在发展之后我们也毫不松懈，定期举办'‘新党员培训班”，抓好组织

8、生活和民主生活会，要求新生党员进校后马上过一次组织生活，毕业生党员离校前过一次组