落日的幻觉教案2

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1、《落日的幻觉》教案一、教学目标：1、知识目标(1)寻找落日之美(2)解读落LI之谜(3)理清说明顺序(4)明确说明方法2情感目标：培养学生学会观察生活，耍学会通过现象看本质这样一个道理。二、教学重点：通过理解课文内容分析本文的说明顺序及方法。三、教学难点：培养学生用科学的眼光细致地观察、学会用生动形象的描写语言去说明一种自然景象。四、教学用具：多媒体设备五、课吋安排：1课吋六、课前准备：学生：预习课文，掌握生字词。上网查阅资料了解课文相关知识。教师：查找图片，设计课件。教学设计：一、导入：魔术导入教师结论：很

2、多时候，我们会因为种种原因对事物产生错觉或幻觉，从而影响到我们对事物的认识，生活中这样的例子还有很多，比如说落日。今天，我们就一起来学习黄天祥先生第的《落日的幻觉》。二、走入课本，感悟课文：在学生产生学习欲望后，接着布置学生自由读课文，整体感知课文内容：1、疏通生字词。提前布置了预习，老师检查一下情况。2、把握说明对象，整体感知课文内容。多媒体出示问题：a＞本文是什么文休？b、本文的说明对象是什么？c、简单概括课文内容。学生读完后回答以上问题（a＞本文是一篇事理说明文。再次让学生回顾一下说明文的分类。依据说明

3、对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文是通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。b、本文说明的对象是落El的幻觉。c、文章讲了落EI的幻觉产生的原因。）3、再读课文，找出文中关于落E1的五种幻觉以及产生幻觉的原理，完成表格。日落时的幻觉产生幻觉的原因颜色深黄、殷红光线散射和光波长

4、短原理神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧地球表面和大气层的弯曲，光线散射，人气层密度不同西方天空出现迷人的紫光眼睛的叠合效应接近地平线时太阳变扁T光线折射的原理太阳好像变大了未说明原因（其实没有变大）指导学生填完表格，让学生分析木文的说明顺序：由现象到本质的逻辑顺序（再次引导学生复习说明文的三种序：吋间，空间，逻辑）4、本文借落日的幻觉，想要告诉我们什么道理？本文介绍了落口各种奇异幻觉，以及各种幻觉产生的原因。从而阐明了大千世界有很多奥妙，我们要学会观察生活，要学会通过现象看本质这样一个道理。三、延伸训练，提示学生思

5、维层次观察日出，然后写一段描写文字。四、布置作业：课堂练笔完善到作业本上。五、板书设计落日的幻觉H落时的幻觉产生幻觉的原因颜色深黄、殷红光线散射和光波长短原理神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同西方天空出现迷人的紫光眼睛的叠合效应接近地平线时太阳变扁T光线折射的原理太阳好像变大了未说明原因（其实没有变大）