让生命保持向上的姿态(生命教育案例)

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1、让生命保持向上的姿态人冇自然生命、社会生命、精神生命。我们“山鹰之家”的小山鹰们的精神生命在穿越口信课程的旅程中获得了丰盈。一、“山鹰之家”简介“山鹰之家”有孩子37名，男生21名，女生16名。由于这个班从四方山上松枝小学搬迁下来后没冇与其它班融合，所以本班学生中绝大多数（30）名来自四方山。另外的孩子，两名来自由香港青年会创建的福利机构“儿童之家”，5名由外地转学而来。（饼状图）本班学生绝大部分属留守儿童，27名孩子（其屮15名男生，12名女生）寄宿在学校。山上的孩子们多以放牛、放羊、跑山等方式度过口己的周末和假期生活。（图片）他们很多都是家庭中

2、笫二、第三个子女，家庭教育环境较差，爷爷婆婆往往更多关注孩子是否吃饱、穿暖的问题，对于学习的监督、辅导几乎等丁零，至于课外书目的阅读，与父母心灵沟通更是少之乂少。这样的成长环境，在很大程度上影响着他们的生命状态。二、新生命自信课程在“山鹰之家”的源起2014年2月，我与孩子们相遇在了沱江河畔，四方山下，充满出园气息的校园。在与孩子们相处的前两个星期，我常常对他们的很多行为、很多表现感到惊讶和不解。（!?图片）我惊讶：为什么很多孩子不敢在课堂上举手发言；为什么每天的作业都收不齐；为什么这个班的学业水平与平行班会有那样大的差距。我不解：为什么小强和聪聪

3、老是莫名其妙地发脾气；为什么云雷和光华老爱奪拉着脑袋，眼神游离；为什么洲文毎天都闷闷不乐。惊讶和不解之余我也努力寻求着答案，寻找着解决方式。可是接下来的学生运动会报名组织工作更让我大大的“意外”。在我看来孩子们一定会很喜欢、很乐意参加这样的活动，所以报名一定会很踊跃的。正当我考虑着“如果报名的孩子多了，应该采取什么样的方式去选拔，应该怎样做落选孩子的工作”时，残酷的现实把我的一腔热情打入了无底深渊：虽然班委软硬兼施做了很多的工作，可是收效甚微，很多项目名额都没有报满，甚至还有报了名的同学想退岀。下来一了解情况，孩子们表达的共同意思竟然是“我们老是输

4、，从來没赢过别的班，我们不想再去丢脸”。诸如：“我不行”，“我们跑不过一班”,“我没一班XXX跳得高”等话语频频从孩子们口中蹦出。此时此刻，我才意识到“自卑”这股“邪气”对孩子们的心灵伤害有多么的大，它甚至让孩子们失去了挑战口己的勇气，失去了向上生长的动力，失去了年轻生命应有的活力。心痛之余，我也陷入了沉思。三、新生命自信课程的逐步渗透肖川老师说：“唤醒、激发、提升学生对于成长的渴望，是生命教育的重要着力点”。那么我该如何帮助孩子们摆脱记忆中那抹失败阴影的束缚？唤解他们心底那份沉睡的自信？激发他们生命的活力？捉升他们成长的渴望，让他们的精神生命保持

5、向上的姿态呢？结合学校的课程规划与班级的实际情况我做了如下尝试：（-）在班级文化体系的创建中摸索爱默生曾说“自信是成功的第一秘诀”。经丿力了春季运动会事件Z后，我意识到形成共同的语言密码，建立以“自信”为核心的班级价值体系迫在眉睫。于是我们开启了建立班级核心价值休系的旅程。那么怎样去打破孩子们心屮的瓶颈，让他们心灵有所触动呢？此刻我想到了曾经让我心灵震撼、重拾信心的《鹰之重生》。于是我们共同分享了这个故事和这段催人奋进的视频。（观看图片）（鹰之重生大概内容）在倾听和观看的过程屮，我看到很多孩子眼中放出了光芒,冇些孩子还记录下了不少的励志言语，这些句

6、子在后来也渐渐地出现在了他们的日记里，便签本上，文具盒里（插入观后感音频文件）。从孩子们的眼神与话语屮我察觉到了他们看到这段视频后的震撼和感动。于是我趁热打铁说道“在学习生活屮，我们总是会遇到各种各样的困难，我们能否像鹰一样，经历一个蜕变的过程，然后迎接重生呢？”此时我听到了他们响亮的冋应声，这声音中透露出前所未有的坚定跟口信。在接下来的H子中，我们共同商定了我们的班风、班训等。经丿力蜕变Z后我们要让自己的生命不断拔节，我们耍快乐的成长，所以我们的班风是：用进取书写成长，用快乐记录时光。我们要时刻保持向上的信心与实干拼搏的姿态，所以我们的班训为：我

7、信我行我做我能我拼我赢。（-）在完美教室的缔造中渲染接下來我们一起动手，开始缔造属于我们的“完美教室”。我们集体商定班规，由记录员做记录，最后打印出来，依次按下红手印，与值日表一同张贴，板块取名“山鹰之约”；我们抄写、创作咏鹰的诗词文段，布置“雄鹰礼赞”板块;在美术老师的带领下，我们弘扬传统文化，亲手绘制京剧脸谱，开辟出“雏鹰涂鸦”板块；在英语老师的指导下，我们设计了“Eaglesloveenglish”板块;我们共读书目，同办小报，完成了“小山鹰爱读书”板块。在共同布置教室文化的过程屮，我看到了孩子们的热情和才艺，感受到了他们的快乐和变化。我们精

8、心地布置着我们的教室文化，而由我们精心布置的教室文化也深深地影响着我们，提醒着我们：“我们是优秀的雏鹰，我们定能飞翔；我们