高中语文1.1.1天狗课后精练（含解析）新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

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1、天狗•、语言基础知识1.下列加点的字的读音，全都正确的一组是()A.0奔(ben)奔(bQn)驰••奔(ben)命奔(ben)走呼号••B.剥(bO)削剥(bO)落••剥(bdo)皮剥(bdo)花生••C.宁(nfng)静宁(ning)可••宁(ning)缺毋滥息事宁(ning)人••D.哺3)育濒(pin)危••咆哮(xiao)人才济济(ji)••解析：A.奔走呼号b@n；C.宁缺毋滥ning；D.濒bin、哮xiao0••••答案：B2.下列各组词语中，没有错别字的一组是()A.电气水蒸汽蒸汽机汽水汽油B.折量符合烦躁振灾屏弃C.心川：旗杆麦秆儿枪杆白尺竿头D.耗废吞噬

2、爆炸眾发户雷厉风行解析：A.水蒸气；B.赈灾;D.耗费。答案：C3.下列诗句的停顿错误的一项是()A.我/把LI/来吞了B.我/是全宁宙的/Energy的总量C.我/如烈火/一样地/燃烧D.我便/是/我呀解析：应是“我/便是/我呀”。答案：D4.下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是()A.著名影星成龙为全国支援海地灾区募描活动推波助澜，向在海地地震中遇难的8位••••中国维和警察家属和中国维和部队捐款500万元人民币。A.媒体上关于《阿凡达》的影评汗牛充栋，可惜其中大部分只是营销程序中的标准动••••作所产生的泡沫。B.在现代经济社会，一-个对外开放的国度，而对全球变化莫

3、测的经济形势，只有拥有足够的国际储备，才能有恃无恐，稳坐钓鱼船。••••C.我国外汇储备已超过4000亿美元，来口美国和其他方而希望人民币升值的呼声此起••彼伏，在这种情况下，我们应该考虑如何规避人民币升值带来的潜在危险。••解析：A.推波助澜：比喻促成或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。此处褒贬不当。B.汗牛充栋：形容藏书极多。用错了对彖。C.冇恃无恐：因冇某种势力可凭借、可依靠，言行无所顾忌。贬词褒用，色彩不当。答案:D1.下列各项中，没有语病的一•项是（）A.英国史特劳斯夫妇的三口Z家严格坚持一套环保生活，过去一年里，他们全家的垃圾总量只有区区一小桶，堪称英

4、国“最牛环保家庭”。B.去年7月以來，贵州、云南以及四川部分地区发牛了夏冬和今春四季连旱，干旱时间之长，历史罕见，达到80年至100年一•遇。C.现在越來越多的美国人开始学习汉语。据估计，有超过200万美国人能够说一定程度的普通话，学习中文的中小学生数量在七年Z间增长了10倍。D.青海玉树县发生7.1级地展以来，当地政府和解放军部队以及全国各地驰援的抢险救援队全力救助，目前灾区群众已获得救助物资，防止地震的再次发生。解析：八.“坚持一套坏保生活”成分残缺，应在“牛活”后加“习惯”一词才与“坚持”相搭配。B.“达到80年至100年一遇”动宾搭配不当,应将“达到”改成“为”才能

5、与上句连通，与下句搭配°D.“驰援”“救助”语义重复，“防止地震的再次发生”不合逻辑。答案：C二、课内阅读阅读《天狗》一诗，完成6〜7题。2.诗中采用第一人称“我”的抒情方式，有何效果？答：答案：全篇都以“我”的口吻来写，诗人以天狗白喻，通过天狗气吞宇宙的非凡之势来抒发内心豪情。诗歌白始至终贯穿着强烈的感情，具有浓厚的主观色彩。在象征性的诗歌意象小，塑-造了一个人胆反抗、勇敢叛逆的抒情主体，——“我”（即“天狗”）的形象。“我”横空出世，“我”雄居宇宙，"我”主宰一切，“我”与宇宙本体合而为一，“我”在自噬其身中获得新生。诗人紧紧抓住“我”的“动”的精神，表现出扫荡一切、摧

6、毁一切的神奇的自我力量，唱出对具冇无穷潜能的自我力量的赞歌。1.诗中运用了很多排比句，试对这种写作手法在木诗屮的作用和好处作赏析。答：解析：诗体形式上，全诗通体以“我”字领句，从头至尾，构成连珠式排比，层层推进,步步强化，冇效地加强了语言气势，渲染了抒情氛围。加Z,诗句简短，节奏急促，韵律铿锵，诵读之吋，状如狂暴的急雨、奔腾的海潮，具有一种夺人心魄的雄壮气势。答案：全诗通过排比句式的运用和天狗形彖的塑造，烘托了一种奔腾汹涌的气势。这种气势正是狂飙突进的五四时代的产物，它貝有一种激励人们奋勇战斗的鼓舞力量。三、课外阅读（一）阅读《立在地球边上放号》，回答8〜9题。立在地球边上

7、放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来耍把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的Rhythm哟!2.这首诗表达了诗人怎样的感情？答:答案：表达了诗人渴望破坏I口世界、仓U造新世界的热悄和决心。3.请你联系全诗，说说这首诗的最后一句"力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的Rhythm哟”有什么深刻的含意。答：解析：“力的绘画，力的舞蹈”是洪涛的形