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时间:2019-09-21
《高考语文一轮复习诗歌鉴赏作业含答案(3)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2020届一轮复习人教版诗歌鉴赏作业题组一修辞手法1.阅读下面这首散曲,然后回答问题。商调·黄莺儿·赠燕[清]张潮[注]花落意难堪,向泥中,着意衔,携归画栋修花口。珠帘半缄,乌衣半掺,最难消王谢堂前憾。语呢喃,千般诉说,只有老僧谙。[注]花口:指初开的花。因花开时如口张状,故称。作者描写燕子,运用了哪些表现手法?答:答案拟人,用典,虚实结合。解析本题考查诗歌表达技巧的能力。“携归画栋修花口”“千般诉说”等是拟人,“王谢堂前”,即王导和谢安,“乌衣巷”,原是三国东吴禁军的驻地,后东晋王谢在此居住,繁花一时,终归衰落,与“花落”“衔花”等实写对照,既是用典
2、又是虚写。2.阅读下面的诗,回答问题。月夜[唐]刘万平更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。三四两句作者另辟蹊径,展示出一个独特的很少为人写过的境界,请结合修辞手法来赏析。答:13答案运用拟人手法,通过敏感的虫子来感受春的信息。“偏知”一方面写作者对季节的敏感,另一方面也写出虫子在月夜中萌动的快乐和春天的暖意。与“新”字相呼应,蕴含着久盼寒去春来的人听到后的新鲜感与欢愉感。解析本题考查诗歌修辞手法。赏析诗句的独特之处,一般结合其运用的表达技巧,不必面面俱到,抓住一个显著特点即可。三四句是诗人全身心地体察大自然的诗句,把握住虫子
3、的特点,是否有与人有关的动作、情态。2.阅读下面的诗歌,然后回答问题。秋怀元好问[注]凉叶萧萧散雨声,虚堂淅淅掩霜清。黄华自与西风约,白发先从远客生。吟似候虫秋更苦,梦如寒鹊夜频惊。何时石岭关头路,一望家山眼暂明。13[注]元好问:字裕之,号遗山,金末元初诗人,曾在金朝为官,金亡不仕。本诗为寓居异乡时作。(1)简析诗歌首联景物描写的特点和作用。答:(2)简要分析诗歌后两联所运用的修辞手法和表达的思想感情。答:答案(1)诗歌首联从听觉和触觉的角度(如答“用拟声词、叠音词的手法”也可)写了秋风淅淅、凉叶清霜,渲染了一种秋天寂静凄清(凄凉)的寒意,为下文写秋
4、思乡愁做了有力的铺垫(烘托)。(2)诗歌后两联运用了比喻的修辞手法,以秋虫的鸣声比喻诗人的苦吟,以寒鹊的惊飞比喻诗人的惊梦,形象地表达了诗人怀乡思乡的孤寂愁苦情绪之深之浓。解析(1)本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。首联从听觉、触觉角度写秋风、凉叶、清霜,片片寒叶飘洒,就像是传来沙沙的雨声,虚寂的厅堂秋风淅淅,遍地铺盖着露冷霜清。渲染了凄凉的寒意,为下面乡愁作铺垫。(2)本题考查鉴赏诗歌修辞手法和思想感情的表达能力。诗歌后两联写我好比知时节鸣虫,又似孤栖寒枝乌鹊,用比喻手法。石岭关何时再登,望一眼故乡,形象的表达了诗人的思乡之情。2.阅读下面这首词,完成
5、下面问题。浣溪沙苏轼软草平莎①过雨新,轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身。③日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。[注]①莎:指莎草,多年生草本。②耦耕:两人各持一耜(sì,古时农具)并肩而耕。③使君:指词人自己。词的下片用了哪些表现手法?请结合词句简要分析。答:答案①比喻。“光似泼”“气如薰”运用了比喻的修辞手法,写出雨后天晴田野里的蓬勃景象。②对偶。13“日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气如薰”两句形成工整的对仗,读起来朗朗上口。③情景交融。清新、蓬勃的田野景色蕴含着词人的喜悦之情。题组二表达方式1.阅读下面这首诗歌,回答问题。望江南[宋]李纲[注
6、]江上雪,独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空。图画若为工。云水暮,归去远烟中。茅舍竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。(选自《御选历代诗余》卷二十五)[注]玉花:喻雪花。“箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空”,这两句的描写颇为精妙,请简要赏析。答:13答案“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象,画面简约,意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音,衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作,衬托出钓翁的淡定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。解析本题考查的是诗歌的表达方式,理解可多元化,其中衬托的表现手法相当明显。1.阅读下面的作品,完成
7、下题。春江晚景张九龄江林皆秀发,云日复相鲜。①②征路那逢此,春心益渺然。兴来只自得,佳处莫能传。薄暮津亭下,余花满客船。[注]①那:同“哪”。②渺然:广阔辽远的样子。从情景关系的角度,赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。答:答案本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景,色彩艳丽,含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情,情中有景,情景交融。2.阅读下面这首宋词,完成下题。踏莎行庚戌中秋后二夕,带湖篆冈小酌[注]辛弃疾夜月楼台,秋香院宇,笑吟吟地人来去。是谁秋到便凄凉?当年宋玉悲如许。随分杯
8、盘,等闲歌舞,问他有甚堪悲处?思量却也有悲时:重阳节近多风雨。[注]此词作于闲居带湖期间。庚戌
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