小学项目方案安全教学教育项目方案安全课教案课件教材汇总集

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1、\**小学安全教育课程纲要一、一般项目： 1.课程名称：安全教育 2.开发教师：董剑、常冬冬、郭永刚、杨钊3.教学材料：安全教育资料4.课程类型：必修 5.每学期16课时6.授课对象：一至六年级学生二、具体内容 （一）课程开发背景：安全教育工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。 （

2、二）课程目标： 知识目标：通过安全教育课程的学习，培养学生科学生活态度，使学生日常生活和学习种按科学规律办事，形成安全意思，通过传授基本的安全知识和自我自救的基本技能，提高危险情景下的应急能力。能力目标：紧密联系学习生活，从学生的生活经验生活需要和实际能力出发，多些简单易学的方法，学会自我保护，调动家长积极性，发挥家庭和家长作用，，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况，创造性进行安全教育。 思想教育目标：健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题，而安全是学生健康成长的重要保证，

3、为保证学生平安健康成长，作为家长和教师要为学生创设安全温馨的生活，时时向学生进行安全的教育。（三）课程内容： 1.引导学生注意出行安全，知道上学放学路上的交通安全知识。 2.认识生活中的安全标志。知道指示标志、警告标志、禁令标志的含义。避免意外伤害事故的发生。 3.懂得良好卫生习惯的重要性。知道一些口腔卫生、用眼卫生、生活卫生知识。培养学生讲究环境卫生的良好习惯。 4.\了解校园中人为伤害事故的可怕。知道校园中楼梯走廊上、课间玩耍时、实验手工课上、体育课上的安全注意事项。 1.了解常见传染病的

4、知识。甲型H1N1流感的预防知识。 6、知道生活中常用的急救电话号码110、120、119、122.并知道他们的用途，及拨打时的注意事项。2.了解生活中的一些其他安全知识，提高学生安全防范意识，提高自我保护的能力。 （四）课程实施建议：1.要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定好教学内容和教学形式。 2.重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意。 3.要利用好课堂时间进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、

5、安全预警、预防和应急自救等教育。 4.教学要讲究方式和方法，有针对性的对学生开展教育，利用学生喜闻乐见的形式教学，引发学生兴趣，强化学生意识。 5.放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。（五）课程评价评价应客观地记录和描述学生学习状况和安全意识、行为习惯的形成过程。本课程倡导如下评价方法： 观察 在自然状态下，有目的、有计划地观察学生在日常学习、生活中所表现出来的情感、态度、能力和行为，并记录下来，作为对学生进行评价和引导的依据。 描述性评语 在与学生进行充分交流的基础上

6、，用描述性的语言将学生在公共安全某一方面的表现写成评语。评语应采用激励性的语言。 \**小学安全教育课安排周次时间内容备注第1周9月7日开学安全教育第2周9月14日防火自护、自救安全教育第3周9月21日健康饮食安全知识教育第4周9月28日安全使用体育器材第5周10月12日遇到地震怎么办第6周10月19日如何预防和应对踩踏事故第7周10月26日乘车的安全第8周11月2日体育活动安全常识第9周11月9日不同季节锻炼须注意安全第10周11月16日体育活动应注意什么第11周11月23日校内外活动安全第

7、12周11月30日劳动安全（家庭劳动安全）第13周12月7日预防煤气中毒教案第14周12月14日防寒及预防流感安全教育第15周12月21日冬季防寒防冻安全教育教案\第16周12月28日寒假安全教育**小学安全教育教案（第一周）时间：　　　　　　　　班级：　　　　　　班主任：课题：开学安全教育各位同学，经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了2015年秋季开学。今天是新学期的第一天，我们带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往，又走到了一起。同学们，生命只有一次、健康不能重来。生

8、命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。今天老师与同学们一起交流几个方面的安全问题。交通安全1.要遵守交通法规，行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车。2.不乘坐“三无”车辆，不乘坐非载客营运车辆。因为这些车辆，有诸多不安全因素，出了问题，费用难以保证，更谈不上