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时间:2019-09-21
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1、学科问题:中国英语教育的发展检索文献:张正东:《论中国英语教育的发展道路》,《张正东英语教育自选集》2007年左涣琪:《外语教育展望》,华东师范大学出版社2002年版高嘉:《浅析中国英语教育发展趋势及未来展望》,《科技信息》2012年第6期庞红梅:《中国英语教育发展趋势》,《清华大学教育研究》2001年第3期刘道义,龚亚夫:《中国英语教育发展:回溯与展望(M)》中国人民出版社,2001年阅读笔记:篇章一:张正东:《论中国英语教育的发展道路》,《张正东英语教育自选集》2007年研究对象:中国的英语学习者(主要是大、中、
2、小学生)研究范围:中国国内研究问题:依赖“西方中心思想”,发展不出中国的特点;自上而下的大一统文化,束缚了自由思考;计划经济的的划一要求,缺失地区层次差异考虑研究方法:文献研究法(文中各处不时参考和引用一些文献书籍中的观点和论证来推理和充实自己观点)比较研究法(文中有大量的中外对比,体现了比较研究的精髓。)经验总结法(文中介绍了美国和韩国的英语学习,得出外语教学途径本身并无现金落后之分。)主要观点:针对我国英语教育现状和已存在的问题从以下三点着手,寻求改进之道:1.作好语言定位和目标分层;2.英语教学内容回归英语;3
3、.英语教学途径多元化。篇章二:庞红梅:《中国英语教育发展趋势》,《清华大学教育研究》2001年第3期研究对象:英语教学研究范围:中国国内研究问题:中国英语教育发展趋势研究方法:文献研究法(通过对教学大纲的分析来阐明观点)调查研究法(引用大量例证分析)主要观点:目前的中国英语教育成现了以下趋势:1.英语学习的重要性的重要性得到了加强;2.英语教学目标发生了变化;3.英语考试方法的改革;4.英语远程教育的发展;5.英语正逐步成为教学的工具。
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