历史岳麓版选修4学案：土耳其国父凯末尔含解析

《历史岳麓版选修4学案：土耳其国父凯末尔含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学案14土耳其父凯末尔［课标要求］了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动屮的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。课前自学课堂互动学习•探究区一、争取民族独立1.凯末尔的出生和学生时代(1)出生：181年，出生于奥斯曼土耳其帝国的一个木材商家庭c(2)学生时代：认清社会现状，荫发了民族意识和变革图强的思想。2.军界崭露头角一战期间，凯末尔指挥军队，在达达尼尔海峡战役中，击退英法联军进攻，为奥斯曼帝国赢得了唯一的胜利。3.领导土耳其民族独立革命(1)1919年成立以凯末尔为首的代表委员会。(2)1920年在安卡拉召开大国民议会,成立临时政府，凯末尔任临时总统。

2、(3)1923年与协约国签订《洛桑条约》，收回大片领土。(4)1923年，创建人民共和党，宣告土耳其共和国成立，当选首任总统。［方法点拨］学习土耳其独立运动时，应注意从时代背景、基本过程、最终结果等方面进行把握和理解；同时，需要结合其主要原因、领导阶级、斗争目标，认识其基本性质和历史意义。［教材互补］在走向胜利的过程中，泛伊斯兰主义和泛突厥主义重新滋长起来。前者主张所有穆斯林团结起来，共同抵御欧洲列强，后者宣扬建立“新的大突厥帝国”，统治一切说突厥语的人。两者都梦想通过强权，重建土耳其霸权。凯末尔坚决抵制这两种思潮，他认为新口号不应是泛伊斯兰主艾和泛突厥主义，而是

3、民族主义。凯末尔以一个政治家的胆识和魄力，坚决主张建立独立、民主、世俗的土耳其新国家。(北师版)［易混易错］凯末尔推行的“国家主头”经济改革以工业建设为重点，注重发挥国家政权对经济的宏观调控作用，尽管实行一定程度的国有化，但并不排斥私人资本主义的发展。［深化探究］探究点1凯末尔的活动材料一战结束后，土耳其面临领土被肢解的空前危机，此时凯末尔说：“祖国的每一寸领土，在浸透同胞们的鲜血之前决不丢弃。”思考凯末尔在土耳其赢得国家独立的过程屮有何活动和贡献？答案(1)一战后，面对民族危机，号召人民用一切代价捍卫民族的尊严和荣誉。(2)1920年，在安卡拉召开大国民议会，当

4、选为主席兼国民军总司令。(3)1923年签订《洛桑条约》，国家独立和基本主权得到承认。(4)同年当选为土耳其首任总统，兼议会主席和武装部队总司令，土耳其共和国从此诞生。探究点2主权完整独立材料1922年10月11日，协约国与土耳其签订了停战协定，1923年7月24日，英、法、意、日、希、罗、南七国与土耳其签订了《洛桑条约》。条约确定了土耳其的边界，东色雷斯和伊兹密尔地区归还土耳其，亚美尼亚和库尔德斯坦少数民族地区仍归属土耳其；废除外国在土耳其的领事裁判权和财政监督权。同日，英、法、意、日、希、罗、南、保、土九国签订了《海峡公约》，规定黑海海峡无论在和平时期还是在战

5、争时期海上和空宇都通航自由的原则；海峡地区非军事化，由签字国组成的“海峡委员会”实行监督。思考《洛桑条约》的签订有何重大意义？答案《洛桑条约》为土耳英赢得了国家的主权和民族的独立，是土耳其人民反帝斗争的重大胜利。二、建立世俗国家，迈向现代文明1.共和国的改革措施(1)政治：废除苏丹•哈里发制度，建立共和国，实行政教分离。(2)经济：颁布一系列发展工商业的法令，将荒废的土地分给无地和少地的农民，在农村成立农业银行和信贷合作社。(3)文化教育：在全国建立各级各类学校，传授现代知识与文明。(4)社会生活：废除陈规陋习，使整个社会向世俗化、现代化的方向迈进。2.凯末尔主义

6、六大原则：共和主义、民族主义、平民主义、国家主义、世俗主义和改革主义。［历史认识］凯末尔改革的启示：(1)国家独立是改革成功的前提。(2)多方位的全面改革，相互促进，才能谋发展。(3)争取有利的内外环境，借鉴其他国家成功的经验是重要条件。(1)改革中要有坚定的信念与不屈不挠的意志。(1)改革要真正提高人民生活水平。［深化探究］探究点1改革的背景与概况材料一一位记者问凯末尔：“你已经拯救了祖国的命运，现在你准备干什么呢？”凯末尔回答：“战争结束了，人们以为我们已经达到目的。其实，这才是开始。现在，我们真正的工作开始了。”材料二赢得国家独立和自由的土耳其仍然面临着国内

7、诸多问题。土耳其是一个封建神权的专制国家，政教合一的专制统治阻碍着社会的发展；社会等级制度森严，重男轻女思想严重,实行一夫多妻制；文字异常复杂，全国识字的人非常少；经济文化非常落后……思考(1)结合材料一分析，凯末尔为什么说真正的工作才开始？他所说的“真正的工作”是指什么？(2)为改变土耳其的落后面貌，凯末尔主要在哪些方面进行了改革？答案(1)土耳其面临着落后的社会制度、经济文化和风俗等方面的困扰，急需摆脱封建势力和宗教势力的束缚，建立现代化的国家。“真正的工作”是指即将进行的民主化改革。⑵①政教分离，推行法治，国家世俗化；②经济推行国有化及国家干预；③文化教育世

8、俗化,字母