数学人教版五年级下册《把假分数化成整数或带分数》导学卡

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1、《假分数化成整数或带分数》导学卡五年（）班姓名：一、把分子是分母倍数的假分数化成整数。1、小组讨论把、化成整数（1）是根据分数与除法的关系,被除数÷除数=因为=（）÷（）=（）所以=（）因为=（）÷（）=（）所以=（）（2）是根据分数的意义来理解的。表示（）个，这样的（）份就是1个整圆，就是（）。所以=（）表示（）个，这样的（）份就是1个整圆，8份里面有（）个4份，就是2个整圆，也就是（）。所以=（）2、检测：把下面的假分数化成整数=（）÷（）=（）=（）÷（）=（）=（）÷（）=（）=（）÷（）=（）=（）÷（）=（）=（）÷（）=（）二、把分子不是分母倍数的假分数化成带分数。

2、1、小组讨论把、化成带分数。（1）根据分数与除法的关系,被除数÷除数==7÷3=（）-----（），商（）作为带分数的整数部分，余数（）作为分数部分的分子，分母不变。所以=（）。同理，=6÷5=（）-----（），商（）作为带分数的整数部分，余数（）作为分数部分的分子，分母不变。所以=（）（2）根据分数的意义来理解的。表示（）个，这样的（）份是1个整圆，6份就是（）个整圆，而7份就（）个整圆还多（）份，所以=（）。同理表示（）个，这样的（）份是1个整圆，6份就是（）个整圆还多（）份，所以=（）。2、检测：把下面的假分数化成带分数=（）÷（）=（）=（）÷（）=（）=（）÷（）=（

3、）=（）÷（）=（）=（）÷（）=（）=（）÷（）=（）三、总结方法假分数化成整数或带分数的方法：用假分数的分子除以分母，（1）分子是分母倍数的，可以化成（）数，（）就是这个整数。（2）分子不是分母的倍数，可以化成（）数，除得的商作为带分数的（）部分，余数作为分数部分的（），分母（）。