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《2019xx小学校本课程实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、浦南小学校本课程实施方案 一、指导思想 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。我校以阅读为本,以《新语文读本》为载体,开展“走进名篇”、“欣赏名篇”、“诵读名篇”等阅读活动。通过活动来提高学生语文素养,以“开阔视野,启迪智慧,指导学生学习读书方法”为目标,在校本课程上,激发学生的阅读兴趣,培养学生语文阅读能力,养成良好的阅读习惯。 二、教学具体目标 1.激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。 2.通过引导学生诵读经典美文,积累优秀范文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。 3.能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚
2、情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。 4.让学生在积累知识的同时,提高阅读和写作能力。 三、校本课程的评价 1、对教师的评价 建立以教师自评为主,学校、学生共同参与的评价制度。对教师制订的校本课程计划、课程实施过程、教案、课堂效果等方面进行评价。 2、对学生的评价 建立多元评价体系:定性评价与定量评价结合;自评与互评、教师评价结合;注重对学生的学习兴趣、学习过程及学习成果的评价。开展展示与评优活动,教导处要对各班进行美文诵读的抽查和检测。 四、校本课程管理办法 1、校本课程纳入学校课程计划,由学校校长室推荐,教导处负责课程开发与指导,并实施课程过程管理。 2、
3、教师在开发、实施校本课程的过程中,要积极开发与整合课程资源,制定科学的、实施性强的校本课程教学计划。从整体着手,分段实施,循序渐进,有连贯性。 3、教师要认真按计划实施校本课程教学,把握目标,挖掘文本内涵,提炼精彩,讲求教学方法,确保教学内容的落实。 4、严格课堂管理。认真备好课,按课表上好每一节课,教师不得随意挤占和挪用。 附1:各年级《新语文读本》名篇诵读的必读篇目 一年级:《我住的房间像一块蛋糕》、《交朋友》、《童话》、《爸爸,我恨死了你的猎枪》、《英雄》 二年级:《永长不大的孩子》、《我多大了》、《开在信箱里的野花》、《两只棉手套》、《狐狸和猫》 三年级:《下雨了》、《我
4、家的泥墙根》、《开在小河边的微笑》、《神奇的金鱼》、《吹牛大王历险记》 四年级:《我的傻瓜妈妈》、《遗嘱与狗》、《在德国——自己的花是让别人看的》、《善于辞令》、《草还会长出》、《孩子不会再来》 五年级:《闹春荒》、《孩子与老人》、《一个七美元的梦》、《渔夫的故事》、《虹》 六年级:《童年的回忆》、《没娘的小鸟》、《风雨中的菊花》、《伟大的日子》、《懒猫市长》 附2:各年级《新语文读本》名篇诵读的必背篇目 一年级:《棍子上的屋盖》、《什么飞过青又青》、《夏天在床上》、《阳春三月作》、《羚羊》 二年级:《绿》、《捉月亮的网》、《最难的单词》、《我是一只小蝴蝶》、《猪八戒吃西瓜》
5、三年级:《大人们的大事情和小孩们的小事情》、《睡意蒙眬的小鸟儿》、《金香木花》、《从图画中》、《向着明亮那方》 四年级:《像自由一样的字眼》、《在霓虹消逝的地方》、《在天晴了的时候》、《盲童》、《外国诗歌名句》 五年级:《林中》、《铃兰花》第一小节、《土地》、《和平颂》、《外国诗歌名句》 六年级:《人》、《遗忘是可爱的小偷》、《放慢生活的舞步》、《树》148页、《诗两首》 注:以上篇目是学校要求孩子们必读和必背的篇目。如老师在教学中,觉得还有更值得欣赏的篇目,可根据班级实际情况和学生情况再适当地增加些篇目。 浦南小学教导处
