语文人教版三年级上册32.好汉查理

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1、课题：32好汉查理主备教师王榕日期　　　　月日执教者第周星期教学目标知识与技能：1、有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，懂得朋友间的理解和尊重也是爱的表现。3、培养独立阅读能力。过程与方法：默读课文，边读边想，自读自悟，理解课文内容，体会查理发生变化的原因。情感态度与价值观：在生活中，学会理解、懂得尊重他人；懂得朋友间的理解和尊重也是爱的表现。教学重难点读懂课文内容，体会人物思想情感。教学方法七步导学教学准备课件教学过程一、导入前一篇课文讲了金吉娅向陌生的小女孩献出了爱心，今天，我们要学习的《好汉查理》，又向我们讲述了另一个爱心故事。二、出示自学提示，生独学1、

2、读课文，标段序。2、默读课文，想想课文讲了一件什么事？3、再次默读课文，思考：查理发生了哪些变化？为什么会有这些变化？4、你认为查理是个怎样的孩子？为什么？三、群学解疑1、在组长认真组织下，讨论、交流以上问题。2、分角色读一读课文。四、展示汇报精讲点拨：我的思考1、查理以前很调皮，爱搞恶作剧，没人喜欢他。他后来不再搞恶作局了，因为杰西对查理没有成见，理解、尊重他，向他伸出了友爱之手。而查理十分珍视这份友情，在陪伴杰西时，他不再搞恶作局，成为了一个好孩子。2、杰西是个真诚又热情，对生活充满希望、理解，尊重他人的孩子。3、查理和杰西都是好孩子，他们都有爱心。杰西理解

3、、尊重查理，帮助他改正了缺点；查理陪伴了杰西，给了他快乐，他们互相友好，互相帮助，我们也应该学会理解、尊重他人。五、反馈提升1、填空。（）的孩子（）的窗户（）的暑假（）的长刀（）的草坪（）的礼物2、加标点。你想把它拿走吗（）它们在阳光下度过了一个快乐的下午（）查理你真是一个好汉3、《好汉查理》这个故事让我们明白了＿＿＿＿＿＿＿＿。六、趣味拓展课外阅读关于互相理解，献爱心的故事。板书设计：32好汉查理陪伴查理———————杰西理解、尊重（互相友好、互相帮助）自读自悟，培养学生独立阅读能力。师巡视小组自学情况。有针对性的辅导。采用多种朗读方式让学生在阅读中理解课文内

4、容。反馈提升，巩固课文内容。教学反思