区政迎接教育验收方案

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时间:2019-09-16

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1、区政迎接教有验收方案工作1=1标通过开展教育现代化先进区督导验收工作,进一步强化教育优先发展的战略,营造重视和支持教育的氛围,推动教育事业长足进步,全而提升我区教育教学水平与教育综合实力。通过对照《省县域教育现代化评估方案(试行)》的标准和要求,采取积极冇效的措施,进一步改善办学条件,丰富办学内涵,打造教冇品牌,促进黄埔教冇优质均衡发展。全区上下一心,各部门通力合作,争取在年上半年优质完成教育现代化先进区各项迎评准备工作,做好向省教育厅、省政府教育督导室的中报,确保在年刀底前接受省评估组督导评估并顺利过关。组织领导创建教育现代化先进区,是推进“港城一

2、体、立业立居”的现代化滨江城区建设的重要方血,对于构建全民终身学习的大教育体系,提高全区人口素质,促进社会和谐发展具有重要意义。全区各部门、各街道要高度重视,要将创建教冇现代化先进区工作列入年的重要工作。为加强创建工作的统筹规划和组织领导,现成立黄埔区推进教育现代化先进区建设工作领导小组(详见附件1),由区领导兼任组长、副组长,成员由区委办区政府办、宣传、监察、编办、教育、发改、财政、人社、文化、卫生、科信、公安、规划、建设、国土房管、司法、档案、体育、民政、环保、团区委等部门领导和各街道领导组成。领导小组下设办公室,主任由分管教育副区氏兼任,副主任

3、由区教育局主要领导兼任,成员由领导小组成员单位分管领导兼任。各相关单位和各级各类学校都要成立创建工作领导机构,确保职责任务明确,工作落实到位。职责任务(一)领导小组办公室分设五个工作组。1.文秘宣传组:由区委宣传部彭瑣同志任组长由区委宣传部姚新同志任组长,区委宣传部牵头,区委办区政府办、区教育局、区文广新局等协办。文秘宣传组主要负责创建工作的宣传动员等工作。2.综合资料组:山区政府教育督导室姚建华同志任组长,区教育局、区政府教育督导室牵头,各相关部门协办。综合资料组主要负责创建工作的资料准备。3.计划财经组:由区财政局陈红燕同志任组长,区财政局牵头,

4、区审计局、建设局、教冇局等协办。计划财经组主要负责督导评估指标体系的硬件建设指标,加人经费投入,保证教育现代化建设各项经费按时落实,并加强经费管理等工作。4.组织人事组:由区人社局陈劲松同志任纟R长,区人社局牵头,区委组织部、区教冇局等协办。组织人事组主要负责研究解决我区教师队伍建设小的有关问题。5.质量督查组:山区教育局张灿华同志任组长,区教育局、区政府教育督导索牵头,区监察局等协办。质量督查组主耍负责对照督导评估指标体系中的管理、质量和效益等指标,认真检查、督办,指导各部门、各学校进行整改。(二)各部门、各街道工作任务列举。1•区委办区政府办:协

5、助区教冇局收集年期间区委、区政府关于教冇工作的文件等资料;负责协调各单位、各部门对贯彻落实有关教育法律、法规情况进行总结,审核并报送黄埔区中报教育现代化先进区评估自评报告等材料。2.区委宣传部:负责收集年期间区委、区政府关于教育工作的照片等资料,负责对年期间有关教育法律法规的宣传工作进行总结,协助制作黄埔教育现代化专题片、画册等,联系媒体宣传、展示黄埔教育现代化成果。3.区教育局:负责黄埔区推进教育现代化先进区建设工作领导小组办公室FI常工作,协调、指导全区各单位、各部门推进创建各项工作;全而总结近1()年黄埔区教育事业发展情况,按照教冇现代化建设督

6、导评估指标体系,认真做好自评工作,抓好薄弱环节的整改;组织年各项评估资料的收集、整理工作;代区政府草拟黄埔区教育现代化评估申报书、H评报告、评估指标体系口评打分说明;撰写、拍摄、编印反映黄埔教育现代化的汇编材料,筹划教育成果展览;牵头做好迎检接待、会务安排等工作。4•区发改局:负责按教冇现代化督导评估指标体系的有关要求,对教冇发展计划、改善教育设施等工作情况,以及在年涉及教育的有关国民经济发展数据、资料进行整理总结。5.区财政局、区审计局:负责按教育现代化督导评估指标体系,落实対教育的投入,建立教育经费审计与使用绩效评估机制,对涉及教育的财政、经费管

7、理以及年区财政对教育投入情况的数据、资料进行整理总结。6.区司法局、区综治办、区公安分局、区法院、区城管局、黄埔交警大队:负责按教育现代化轉导评佔指标体系,做好年每年的普法教育工作总结,重点突出法制教育、法制副校长制度的设立、整治学校周边环境、降低青少年违法犯罪,做好防火、交通、治安等工作,做好年涉及教育工作的统计和总结。7.区文广新局、区民政局、区体育局、区科信局、区妇联、区残联、团区委:负责按教育现代化督导评估指标体系,做好年涉及教育的统计和总结。重点突出社区文化、体育、教育、扶助特困家庭子女入学、关心“三残"儿童等问题,将“0・3岁婴儿教育”纳

8、入社区教育范畴,开展科学育儿指导工作;结合各自实际,加强社区教育、家长学校的领导和管理,充分挖掘社区教育资源

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