天津市静海县第一中学高二3月月考语文试题含解析

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1、天津市静海县第一中学2015-2016学年高二3月月考语文试题第I卷基础题（共64分）一、基础知识（每小题2分，共12分）1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是（A.稽首/无稽之谈••B.妖娩/不屈不挠••C.载货/载歌载舞••D.镌刻/扶老携幼妊娠/寥若辰星••睛纶/羽扇纶巾••模式/装模作样••懊丧/奥妙无穷粗糙/名噪一时••旋涡/头晕目眩••i念知/审时度势••假期/狐假虎威浅薄/日薄西山••疱疹/逾庖而宴••呼吁/长吁短叹••墙垣/亘古未见【答案】B【解析】试题分析：此题考查字音的识记能力。由选项所给字词可知，大都为多音字、

2、形近字，答题时，可根据平时的字音积累，结合着词语意思及词性分析判断。可用排除法。E项，除後仑为多音字外，其它均为多音字,依次读rao/nao,lun/guan；xuan/xuan^pao/paooA项，两个“薄都读C项两个镭妤都读毋，3念、亩力均读shenjD项约懊、奥"同读aoo所以选Bo【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【名师点睛】字音题一般有三种考查类型：音谋、调误、音调全谋。本题主要考查多音字的辨析能力。多音字分为多音多义字和同义多义字两种，多音字的辨析可以按照记少不记多，以义定音，以词性定音，以语体定音等

3、方法来复习。要注意一些专用词语的读音。另外还要依靠平时的积累，要养成注意读准字音的习惯，特别要注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人们读错的字。例如本题中的“载”“纶”均为多音字，要根据词意来判断读音。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.安然无恙陶冶力能扛鼎毁家抒难B.战战兢兢萦纤口出机杼或棹孤舟C.哀声叹气俨然绰约六神不安D.金钢钻尴尬梵文茕茕孑立【答案】B【解析】试题分析：此题考查字形的识记能力。解答此题，可用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否止确。A项，毁家抒

4、难一-毁家纾难；C项，哀声叹气-一唉声叹气；D项，金钢钻-一金刚钻。所以选B。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【技巧点拨】历年高考字形题所考查的词语（包括熟语）都是使用频率高II错课率高的词语。类型及错因分析：类型：音同义近字、音同（近）形异字、形近字；错因：读音相同相近字、形相似意义混淆、固定典故、语文法规、有个别词语读音相同或相近，字形有相同部分，词义也相同或相近等。例如本题选项CD为同音异形字，选项A为形近字，可根据词语意思及平时的积累判断。2.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）网络上大规模

5、的“挖掘机哪家强？”造句热，使蓝翔技校o事实上，现在“蓝翔”己经和“土豪”等词语一样，成了某种文化的象征。“蓝翔”两个字早己不再是蓝翔技校的代名词，而逐步成了类似“高深莫测，咋咋呼呼”的含义。A.爆发名声大噪演绎B.爆发名声大噪演化C.暴发声名鹊起演化D.暴发声名鹊起演绎【答案】B【解析】试題分析：此题考查词语的辨析能力。可根据语段内容及横线上下文具体语境分析判断。爆发：比喻像弹药爆炸一样突然、迅速地发生，适用范围比较广，如巨大的声音、重大事件等的突然出现。暴发：侧重来得突然而猛烈，适用范围较窄，多与和水相关的事物相连，如山洪、洪水等。名声大

6、噪：名声突然犬振，知名度迅速提高，侧重于之前有点小名气，突然因为某原因而被世人所知。声名鹊起：一时名声很犬，主要侧重于之前一直默默无闻的，突然因为某原因被世人所知。演纟牡从前提必然地得出结论的推理。演化:演变，变化发展。所以选B。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括成语）”的考点屮，近义词的运用是常考点。辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与

7、概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。例如本题中的“爆发”“暴发”适用范围不同；“名声大噪”“名声鹊起”侧重点不同；“演绎”“演化”要根据不同的语境判断。3.下列各句中，没有语病的一项是（）A.想让城市变得文明，靠的是专业的管理、高效的组织、科学的协调、连贯性的政策取得的，而非短时间的突击、会战，更不是将不好的东西遮掩藏匿。B.在雾天，饮食时应选择清淡、易消化且富含维生素的食物，多饮水，多吃新鲜蔬菜和水果，这样不仅可以补充各种维生素和无机盐，还能起到润肺除燥、健脾补肾的作用。A.陈寅恪先生的这番话，不仅是对像王

8、国维先生这样的历史文化人物的忧伤，而且是对整个文化精神的忧伤，更是对一种即将衰落的文化的忧伤。B.北京市政协提出建议：应以功能调整优化为目标，启动北京市部分行政机关