大营小学十三五教育发展规划

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1、十三五教育发展规划大营小学2015.10大营小学十三五教育发展规划一、规划背景和现状分析大营小学地处繁峙县东部相对落后地域，是一所农村小学。学校占地面积16530m2,建筑面积2742m2,现有教职工35人，其中本科学历10人，小学高级教师13人。学校现有12个教学班，在校小学生451人。近年来，在各级政府和教育主管部门的领导下，大营小学全体师生的团结协作，开拓创新，学校办学条件不断得到改善，普及程度得到巩固和提高，教育质量和依法治校管理能力逐年提升。大营小学服务范围主要是大营镇大营村住户及周边

2、村庄，特别是近三年来随着城镇化的发展，大营村相继开发了富民一小区、二小区，小区入住率不断攀升，学校生源越來越充足，学校具有广阔的发展空间。二、指导思想和办学理念1、指导思想：以党的十八大三中、四中全会精神为指导，以办好人民满意的教育为目标，坚持科学发展观，坚持社会主义办学方向,高扬教育现代化和素质教育两面旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥学校自身的优势，提升校园文化内涵，打造特色品牌，全面提升学校的综合办学质量与水平，创办我县东部一所优质小学。我们的校训：重德、励志、崇文、博爱；我们的校风：团结

3、、奋进、求实、创新；我们的教风：敬业、爱生、进取、奉献；我们的学风：勤学、好学、博学、善思。2、办学理念：我校的办学理念是“全心全意为师生的发展和幸福服务”。以学生为本，培养晶德高尚、充满活力、具有创造力的“四有”新人以教师为本，造就索质优秀、善丁探究、和谐进取的教师队伍；以学校发展为本，建设内涵发展、均衡发展、持续发展的优质小学。三、总体目标和发展思路：1、总体目标：打造繁峙县东部优质小学，县级示范学校。把大营小学发展成为1000多名学生、18个教学班的办学规模，打造成为优质、现代化的小学，让

4、每个学生快乐成长，让每位教师幸福工作，让每个家庭充满希望。2、发展思路：突出一个主题——改革与发展。发展是硬道理，发展是第一要务。学校在高速发展的基础上，高扬改革这而旗帜，解放思想、与时俱进,充分发挥教育改革中的政策优势，做优、做强学校品牌，使学校逐步走上可持续发展的道路。确立“四种意识”一一(1)生本意识。即以人为本，以学生发展为本。学校要发展，关键在于培养的学生是否有质量、有特色。(2)师本意识。教育大计，教师为本。学校要牢固树立科学的教师发展观。让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展。(

5、3)校本意识。深入推进课程改革。充分利用本地资源，结合“互联网+”手段，加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，形成自我发展、自我提升、自我创新的机制。(4)社会意识。学校教育的最终目的是为国家、为社会培养人才。把学校和社会融入一体，学校教育与社区教育结合，培养学生的社会责任意识。四、具体目标和工作重点1、办学条件进一步改善。“十三五”期间，学校借助国家实施学校“薄改工程”建设的快车道，加大学校基础设施建设。一是2015年新建“教师周转楼”，并于2016年投入使用，改善教师生活条件。二是到2

6、017年新建一栋3000平方米的综合教学楼并配备相关现代化教学设施，缓解生均教学空间不足的现状。三是2017年改造运动场地，扩建现代化的操场。四是新建电了备课室、计算机室、图书室、科学实验器材室、体音美器材场地按标准配齐，实现校园网络全覆盖,优质资源班班通。五是强化校园文化建设,形成独特的“书香校园”气息，实现校园环境净化、亮化、美化、生态化，达到标准化小学建设标准。2、办学规模进一步扩大。到2018年达到18个教学班1000多名在校生的规模。3、教师素质进一步提升。（1）通过校本教研、课题研究

7、和各级教师培训、教研活动等平台，培养2至3名省、市、县优质课教师、骨干教师、学科带头人。（2）通过省考县聘招录教师新机制，学校新进年轻教师8・10名，改善教师结构不合理、学科不配套的现状。（3）通过师德教育月活动、学校管理激励机制，规范教师从教行为，教师敬岗爱业、廉洁从教、为人师表等师德表现，在学生、家长和社会上满意度达到98%以上。4、精细化管理逐步做到精致化。积极探索精细化管理，增强管理实效。坚持依法治校，修改完善各项管理制度。完善绩效工资考核、职称晋升考核、教育质量考核、岗位设置考核、班主

8、任考核、教学成果考核、出勤考核、教学常规考核。创建成为县级示范学校，红旗单位。5、教育质量进一步提高。从2015年冬季开展“经典诵读”活动、“书法进校园”活动，让校园有朗朗的读书声，培养一•批有书法特长的学生，力争2016年末50%的教师、10%的学生能展示书法作品成果；大力发展体育教育，2016年开始组建学校足球队、篮球队；学生日常行为规范合格率达99%；积极推进课堂改革和素质教育，提升教育质量，毕业年级全县统考和非毕业年级全县抽考成绩名列前茅。五、保障措施1、组织保障。学校成立十三五规划领导