党员教师工作总结与党员教师教育教学述职汇报汇编

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1、党员教师工作总结目录第一篇：XX年党员教师工作总结第二篇：党员教师的工作总结第三篇：党员教师工作总结第四篇：XX年党员教师工作总结范文第五篇：党员教师工作总结正文第一篇：XX年党员教师工作总结XX年党员工作总结总结人：韦传国随着XX年钟声的敲响，XX年完成了她的使命光荣的退出了历史舞台，成为我们美好的回忆。作为一名党员，一名教师队伍中的党员，让我深刻体会到作为老师的快乐和教师职业赋予我们的神圣责任，让我无怨无悔的把青春倾注在伟大的教育事业上，倾注于我们深爱的每一位学生身上。回顾XX，给我留下了“热爱和付出总能让我们的生活更加精彩！”一提高认识，尽力发挥党员的先进性。观念永远是行为的引领者，为

2、此我加强党员先进性的学习。一年来我多次认真细读江泽民的“三个代表”，让我更深一层次的认识什么是“代表最广大人民的根本利益”o因而我会站在学校的角度，站在学校的立场，尽力想老师之所想、急老师之所急，为学校献计献策，为打造特色学校、优质教育尽自己的力量。认真学习党的十七大报告，领会十七大精神，深刻体会新形势下的党员如何保持她的先进性和与时俱进，充分结合教师这一特殊的职业做到“德高为师，身正为范”。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，用阳光的心态面对教育教学的每一天。其次要爱学生，在新课程背景下我努

3、力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。二、虚心学习，竭力提高个人综合素质。作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。一年来我读了黄全愈的《素质教育在美国》、苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、于丹的《论语》

4、心得等书。“三人行必有我师亦，择其善者而从之，择其不善者而改之。”其实在我的同事中就存在许多高人，让我从他们身上开始学习到语言文字表达的艺术、驾驭课堂的艺术、教育管理的艺术、做人为人的艺术?？三、锤炼业务，努力提髙教育教学水平。1、教学方面。教学是我们教师工作中心，而如何提高教学水平提高教育质量是我们教师应该优先考虑的问题。一年来重抓常规让教学保质保量，如认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导。同时加强向他人学习，如通过听课学习同事们的可取之处，学习名师新秀们的先进教学理念、借鉴他们的课堂设计、模仿他们的教学风格，提高自己对教材的把握能力和课堂的驾驭能力。再次通过教研磨课切实提高自己的教学水

5、平。一年来我开了四次课，每一次似乎都有更深的认识。特别是《化学计算》这一课，通过备课、上课评课，最后由县教研员的吴大刚老师点评。通过这些让我似乎更能准确把握怎样上才是一堂好课，怎样上才是适合我今后发展的好课。2、服务他人。教育是服务，管理更是服务。年级组的工作是琐碎而繁杂的，在这种情况下，我牢记服务意识。在郭校长及各处室的指导下，认真制订好初二年级的工作计划，使初二年级工作更有针对性、实效性。初二年级各项工作井然有序，进展良好。四、不断反思，大力保障可持续发展。在不断的学习努力中取得了一定的成绩。如这一年年度考核全校最高分；教育教学成绩全县挂靠一等奖；撰写的反思和论文分别获县教育教学反思评比

6、一等奖和二等奖。回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于到工作时间还不长,工作经验还不足，在整个工作当中也出现了一些不近人意的地方：如政治、业务学习还有待加强，教育教学水平还有待进一步提高，为学生服务、为老师服务的力度有待加大。生活总在热爱和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在党的领导下，在校领导班子和大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己一名党员的力量为学校的不断发展做出贡献。第二篇：党员教师的工作总结党员教师的工作总结一年来，本人认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极学习“三个代表”，在思想上按党员标

7、准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成本校安排的各项任务。为教育事业尽心尽力，努力工作，主要情况汇报如下：一、思想认识在这一年里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党日活动，今天我们的幸福生活是多么