党员关于中国梦的观后感

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1、教书育人无怨无悔108学校李兴春十年树木，百年树人。自毕业踏上工作岗位，蓦然回首十儿年的点点滴滴历历在目，在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，为此受到了学生的喜爱，家长的好评，得到了同事的赞许，领导的信任，赢得了上级教育主管部门的认可与肯定，作为中国共产党党员，我一直在以更高的要求确立自己的目标。一、潜心研究教育教学让课堂成为师生共同成长的主阵地“大海航行靠舵手”教师在课堂教学活动中的引领作用不容忽视，特别是当前新一轮课程改

2、革大面积铺开践行之际，学生主体地位的凸显，教师主导作用的体现，可以说是一个攻坚的难题，怎么办？我也曾彷徨过，感到无计可施，越难越闯的性格使我要绝地重纶，于是我通读了《新课程理念与小学课堂教学实施》、《新课程教学问题讨论与案例分析》、《教学设计一从原理到操作》、《中小学教师心理健康指南》等著作。真的使我眼前一亮，视觉顿觉开朗，教师的组织作用应该体现在教者主动为学生创设自主、探究、合作的空间，组织学生发现、寻找、搜集、利用学习资源，建立人道的、民主的、和谐的、平等的师生关系，让学生在平等、尊重、理解、信任和宽容的氛围中受到

3、激励和鼓舞，组织学生营造和保持教学中积极的心理状态等，教师的引领作用应该体现在含而不露，指而不明。开而不达，引而不发，引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值，引导可以表现为一种启迪，学生迷路时，教师不要轻易的告诉方向，而是要引导他辨明方向，引导可以表现为一种激励，当学生畏惧吋，教师不是拖着他走，而是点起他内在的精神力量，鼓励他不断的向上攀登，有了如此清晰可辨的教学理念的指引，我便在自己的课堂教学中大刀阔斧的实践运作起来，课前让学生就本节课学习内容进行充分预习,已达到课堂上疑难问题相对集中，教学可以有的放矢，

4、课堂教学过程中大力推行学生自主提出问题，小组解决问题，教师只是进行适时点拨，已达到水到渠成、举一反三的理想效果，课前有预习，课后有延仲，让学生带着问题走进课堂，带着课上生成的问题走出课堂，形成课堂教学的良好循环，另外课堂教学中的激励奖赏必不可少，“人无至少，心情愉快是很重要的”，教学过程我总是关注那些边缘学生，当他们的一个小举动被老师放大表扬后，会使他们内心激起一片涟漪，曾经有学生向我自豪的炫耀：“老师，我背你教的风力等级歌可快了”。你们可曾知道，这位学生是令班主任最为头疼的学生，语文字词不会，更别说成篇背诵了，数学计

5、算不准确，更别说概念法则的背诵了。二、与学生沟通交流让师生真正成为好朋友好伙伴“德为师Z魂”，作为一名教师自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人，不管是平时的工作中，还是生活之中；不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把我对学*的爱，对事业的执着化为自觉的行动，在我的感召下，一些顽皮的学生变得温驯起来，仇视的目光也变得温和起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，这样就没有必要与他们怒吼，

6、采取粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆，为了更好的与学生沟通交流，课堂后五分钟我设计成为“说说我们的事二可以是喜，可以是忧，动用全班同学的智慧替大家排忧解难，课下办公室里，操场上都是我和学生交流的场所，因为不是所有的学生都愿意当众说出自己的心事，那单独交流正好弥补了这一缺憾，我们的话题很宽泛，可以说说班丄任、科任教师，也可以说说父母，还可以说说乡村秩事，我认为师生之间千百年遗留下来的师道尊严应该成为历史，新的历史篇章已然翻开崭新的一页，因为“爱''是一个永恒的话题，而在二十世纪而我们就要赋

7、予爱更新的内涵，那就是教师要俯下身来倾听学生的心声，和他们做朋友，做知心朋友，做无话不说的朋友，记得现已毕业多年的孙静宇曾跟我说：老师，我们相差只有七岁，而你的机智聪明深深的打动了我，我要向你学习，将来也当一名教师，虽然他的愿望没有实现,但我可以自豪的说，我的教育是成功的，我的楷模带头作用在学生身上得到了内化，这也许就是“随风潜入夜，润物细无声'‘的奇妙效果吧,当学生把你当做知心朋友后，才能亲其师信其道，所以每次交流沟通的主题不能偏差，最终都要落到正视人生，端正态度，树立信心，培养他们正确的人生观、世界观、价值观，只有

8、学生拥有了健全的人格,才能健康的成长。让成绩优秀的学生鼓足前进的风帆，昂首阔步直达胜利的彼岸，让学习有困难的学生重拾学习的信心，扬起自己理想的风帆，“条条大路通罗马”在做一个品质优秀的人的前捉下再去寻觅理想的彼岸，成就一番属于自己的新天地。教师对学牛的爱是…种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，它要毫不保留的献给所有学