《学前儿童音乐教育》题库

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1、XX学院一学年第—学期《学前儿童音乐教育》期末考试试卷年级专业（本试卷考试时间120分钟满分100分）得分阅卷人-、填空题（本题满分10分）题号—二三五总分复核得分粥s.$能禎酣得分阅卷人1、音乐欣赏:二、名词解释（本题满分20分）1、音乐课的基本几种组织形式有：、、、采用音乐会的形式进行。2、3-6岁幼儿歌唱能力的发展过程中，3—4岁幼儿咅域为Cl-al,4-5岁幼儿音域为,5-6岁幼儿音域为o3、幼儿园韵律动作分为和动作。4、在学前儿童音乐教育活动屮采用的韵律动作组合一般可分为：身体节奏动作组合、、、集体

2、舞、02、律动得分阅卷人三、简答题（本题满分30分）1、小班音乐课程总目标?2、选择歌曲教材是要注意些什么？为什么？得分阅卷人3、歌唱得简单知识和技能有哪些?四、论述题（20分）谈谈咅乐对于儿童的生活和成长的意义?粥s.$能禎酣得分阅卷人五、设计一篇中班歌唱活动《坐上我的小飞船》教案（20分）要求：1、教学目的，要求明确2、教学内容丰富，形式新颖独特3、教学过程明晰，步骤清楚（字数不少于600字）4、重点难点突出XX学院—学年第—学期《学前儿童音乐教育》期末考试试卷年级专业（本试卷考试时间120分钟满分100

3、分）得分阅卷人一、填空题（本题满分10分）题号—二三四五总分复核得分粥s.$能禎酣得分阅卷人1、音乐游戏:二、名词解释（木题满分20分）3、音乐课的基木几种组织形式有:采用音乐会的形式进行。4、3—6岁幼儿歌唱能力的发展过程中，3—4岁幼儿音域为,4-5岁幼儿音域为,5-6岁幼儿音域为o5、在幼儿园歌唱教学屮应掌握的最基本、最简单的歌唱技能有：、6、韵律活动主要通过和来发展幼儿的节奏感。7、歌唱表演形式可分为独唱、、、对唱、领唱齐唱、、以及表演唱。2、音乐欣赏：得分阅卷人三、简答题（本题满分20分）1、韵律活

4、动教学法中新授课的教法步骤?2、音乐欣赏教学法中新授课的教法步骤?s.$綜得分阅卷人四、操作题（20分）要求：将下列儿歌配上相应节奏。一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七个花篮手中提，七个果子摆七样，苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。得分I阅卷人五、教案写作题（本题满分30分）设计中班《大鼓小鼓》（打击乐活动）的教案，内容与形式、活动班级不限要求：1、教学目的，要求明确2、教学内容丰富，形式新颖独特3、教学过程明晰，步骤清楚（字数不少于600字）4、重点难点突出大鼓小鼓33311

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8、5_^5敲起了大鼓咚咚敲起了小鼓咚咚比53322

9、55丨111

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11、I6_5533敲起了大鼓敲起了小鼓咚咚咚咚咚粥。:7、匈牙利音乐教育家柯达依，在乐谱读写教学中主要吸收借鉴前人的教学工具n>^8、幼儿园音乐游戏可分为三大类。9、歌唱活动屮形式有、得分阅卷人1、律动:8＞节奏:得分阅卷人三、简答题（本题满分30分）1、幼儿歌唱的技能有哪些?2、幼儿韵律活动屮道具要具有哪些特点?3、打击乐活动的教学步骤?粥s.$能禎酣得分阅卷人四、论述题（本题满分10分）论述咅乐教育在儿童全面发展屮的作用得分阅卷人设

12、计一篇《山羊踩痛小公鸡》（歌唱活动）的教案，内容与形式、活动班级不限要求：1、教学目的，要求明确2、教学内容丰富，形式新颖独特3、教学过程明晰，步骤清楚（字数不少于600字）4、重点难点突出5、教学对象不限山羊踩痛小公鸡1=F2/43334

13、551

14、6667

15、ii5

16、4・3

17、212

18、5・4

19、323山羊踩痛小公鸡，连忙轻声表歉意。小公鸡，请原谅ii5I331

20、4322

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23、实在呀，对不起，对呀对不起。綁辅：题号—二三四五总分复核得分得分阅卷人一、填空题（本题满分20分）XXX学院一学年第一学期《学前儿童音乐

24、教育》期末考试试卷年级专业（本试卷考试时间120分钟满分100分）10、幼儿园常用的打击乐器中按照音色分可分为s.$、;按照咅高分为、；按照材质分为、、11、3-6岁幼儿歌唱能力的发展过程中，3-4岁幼儿咅域为,4—5岁幼儿音域为,5-6岁幼儿音域为o12、徳国儿童音乐教育家奥尔夫主张从和入手进行节奏训练。13、韵律活动主要通过和来发展幼儿的节奏感。14、歌唱表演形式可分为独唱、齐唱、、对唱、领唱齐唱、、合唱以及表演唱。得分阅卷人1、律动:9^音乐游戏:得分阅卷人三、简答题（本题满分30分）1、幼儿音乐游戏的

25、分类以及每种游戏的特点2、打击乐演奏的的活动进行常规有哪些?3幼儿园常见的歌唱形式有哪些?得分綁辅：粥得分阅卷人五、教案写作题（本题满分30分）團、操作题（本题满分10分）给儿歌《一只哈巴狗》设计身体动作总谱配器方案。（注明和身体动作相适应的打击乐器）。一只哈巴狗1=C2/41112

26、3—

27、3334

28、5—

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30、3—

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32、1—II设计一篇歌唱活动的教案，内容与形式、活动班级不限要求：1、教