警务硕士专业学位综合课考试大纲

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1、2011年警务硕士专业学位专业综合课考试大纲(试行)目录Ⅰ.考查目标1Ⅱ.考试形式和试卷结构1Ⅲ.考查内容2Ⅳ.参考试题13Ⅴ.参考答案20Ⅵ.参考书目25Ⅰ.考查目标专业综合课包括刑事侦查和治安两部分。要求考生具有准确把握刑事侦查学和治安学的基础知识的专业素质,具备分析、判断和解决问题的基本能力。具体包括:1、准确识记刑事侦查、治安的基础知识。2、正确理解刑事侦查、治安的基本概念和基本理论。3、能够运用刑事侦查、治安的基本理论分析、判断和解决有关理论问题和实践问题。Ⅱ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分150分,考试时

2、间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构刑事侦查75分治安75分四、试卷题型结构单项选择题20小题,每小题1分,共20分(刑事侦查、治安各10题)多项选择题10小题,每小题2分,共20分(刑事侦查、治安各5题)简答题4小题,每小题5分,共20分(刑事侦查、治安各2题)论述题2小题,每小题25分,共50分(刑事侦查、治安各1题)案例分析题2小题,每小题20分,共40分(刑事侦查、治安各1题)25Ⅲ.考查内容第一部分刑事侦查一、刑事侦查概述(一)刑事侦查工作的任务和目的(二)刑事侦查工作的方针与基本原则(三)刑事侦

3、查工作体制与机制二、犯罪现场勘查(一)犯罪现场勘查概述1.犯罪现场勘查的要求2.犯罪现场勘查的组织指挥(二)犯罪现场勘查1.犯罪现场勘查概述2.犯罪现场勘查的要求3.犯罪现场勘查的组织指挥(三)犯罪现场访问1.犯罪现场访问的对象和内容2.犯罪现场访问的基本步骤和具体方法(四)犯罪现场勘验1.犯罪现场勘验的步骤2.犯罪现场痕迹物证的发现、固定、提取和分析(五)犯罪现场勘查记录1.犯罪现场勘查笔录2.犯罪现场勘查照片与录像3.犯罪现场绘图(六)犯罪现场分析1.犯罪现场分析的步骤252.犯罪现场分析的内容三、摸底排队(一)摸底排队的条件(二)

4、摸底排队的范围(三)摸底排队的实施四、调查访问(一)调查访问的对象(二)调查访问的内容(三)调查访问的步骤(四)调查访问的方式(五)调查访问结果的审查判断五、并案侦查(一)并案侦查的条件(二)并案侦查的组织实施六、辨认(一)辨认的本质(二)辨认的分类(三)辨认的规则(四)辨认的组织实施(五)辨认结果的审查判断七、通缉、通报(一)通缉的条件(二)通缉令的发布权限和范围(三)通缉令的内容和制作25(四)制作、发布通缉令的要求(五)通报的分类(六)通报的发布权限和范围(七)制作、发布通报的要求八、追缉、堵截(一)追缉、堵截的方法(二)追缉、堵

5、截的组织实施九、侦查实验(一)侦查实验的规则(二)侦查实验的组织实施(三)侦查实验结果的审查判断十、阵地控制(一)阵地控制的基本原则(二)阵地控制的主要行业和场所(三)阵地控制的方法十一、跟踪、守候(一)跟踪的基本原则(二)跟踪的方法(三)跟踪的组织实施(四)守候的方式(五)守候的组织实施十二、搜查、扣押(一)搜查的分类(二)搜查的方法25(三)搜查中的注意事项(四)扣押的实施十三、追捕在逃犯罪嫌疑人(一)在逃犯罪嫌疑人的心理特点和潜逃规律(二)追捕在逃犯罪嫌疑人的方式、方法十四、刑事侦查程序(一)立案1.立案的条件2.立案的实施(二)

6、分析判断案情(三)刻画犯罪嫌疑人条件(四)分析、判断侦查范围(五)确定侦查途径(六)制定侦查计划(七)破案1.破案的条件2.破案的组织实施(八)预审(九)侦查终结1.侦查终结的条件2.侦查终结对案件的处理3.案件材料的整理和装订十五、各类案件侦查(一)杀人案件侦查1.杀人案件的分析和特点2.对可疑死亡事件性质的甄别253.杀人案件的案情分析4.查找杀人犯罪嫌疑人的主要途径5.杀人犯罪嫌疑人的查证(二)盗窃案件侦查1.盗窃案件的分类和特点2.盗窃案件的案情分析3.盗窃案件的侦查要点(1)内盗案件的侦查要点(2)外盗案件的侦查要点(3)扒窃

7、案件的侦查要点(4)盗窃机动车案件的侦查要点(三)抢劫案件侦查1.抢劫案件的分类和特点2.抢劫案件的侦查要点(四)诈骗案件侦查1.诈骗案件的概念和特点2.诈骗案件的侦查要点十六、侦查实践前沿动态(一)情报主导侦查1.情报主导侦查的条件2.情报主导侦查的工作模式3.网上侦查4.情报分析研判(1)情报分析研判的步骤和程序(2)情报分析研判的方法(3)情报分析研判结果的评价(二)刑侦体制改革1.刑侦体制改革的背景252.刑侦体制改革的目标和基本任务3.刑侦破案机制改革4.刑侦协作机制改革5.刑侦保障机制改革第二部分治安一、治安管理概述(一)治

8、安与治安管理的含义有关古代治安内容;现代治安含义;治安管理的含义及其特征。(二)治安管理的任务与原则1.治安管理的任务维护社会治安秩序;预防、发现和控制犯罪活动;预防、查处违反治安管理行为;预防、处置治安事

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